十一年前的今天，也是在这间会议室里，我作为新入职教师分享自己的班主任体会，而今，工作已11年，分享自己的班主任培训体会，依旧觉得自己是个“新”人。周六的培训会上，薛老师在开场也提到，自己是个“新人”。和办公室老师也探讨过，为什么无论感觉无论工作多久，都没有别的工作那份从容与松弛感呢？这就是我们的工作性质，我们面对的是一个个崭新的生命，世界上没有两片相同的叶子，更没有两个相同的人。而作为老师，工作的越久，除了有了岁月的痕迹，可能内心有了更多的沉淀。
特别喜欢一段开场，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了美好。教育，是一场美丽的遇见。
薛老师的培训分为班主任学生管理、班主任和家长沟通两大板块来开展的，结合我的工作经历，我主要分享几点收获。
一 理念引领教育方向：作为班主任，管着49号“小兵”。“小兵”来自形形色色的家庭，有的相当出色，也有的顽劣不堪。作为“他们的老班”，怎么带出一支优秀的团队呢？一直在前行，也一直在思考。首先，一个团队的灵魂人物是老班，老班这个人一定是凝聚全班力量的。老班的育人理念一定要正确。教育的初心是
一切活动从孩子的未来和幸福出发。一个孩子在四五十人的班级里，要找到归属感、存在感和自我价值感，感觉到被关注时，就会更努力地做事。因此告诉孩子你就是班级的主人，像魏书生老师说的，“坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”给每个孩子都安排班级岗位，让每个孩子在班级找到存在感。
二 每个孩子都有花期。教师的角色：观察者、培育者、点燃者。有的花，一绽放就很灿烂，有的花，需要等待很久才会开放。每个孩子都有自己的花期，比如：有的孩子擅长写作，日记作文中总是能看到了不起的文字；有的孩子热爱阅读，课间都在如饥似渴地读；有的孩子热心班级事务，班级有事，第一个冲上前帮忙；有的孩子热爱画画，画画得栩栩如生；有的孩子热爱舞蹈，音乐一响，舞姿优美，陶醉其中；有的孩子醉心研究石头，提到学习可能蒙闷声不吭，但提到石头，滔滔不绝，堪称专家…… 班级就是一个小社会，包容各种各样的存在。“活着的花有一万种开法，祝你我方寸不乱”。
三 培养有德有才的孩子。最近，班里的一个孩子身上发生了一件特别难过的事。 放学，几个孩子结伴走在回家的路上，结果在胡同里，突然一个老头儿窜出，从后面抱住了一个女孩，并且摸了女孩的隐私部位。女孩吓得哭起来，恰好班里小桓路过，看到老头儿骑着车子跑了，小桓和同学就追，追到老头家。当时已经有路人报了警，小桓堵在老头家门口，等来了警察。最终将老头儿绳之以法。 我是晚上才知道这事，气愤、担心、心疼女孩儿。小桓在这个事上立了大功。（关注我文章的知道，小桓在班里无比调皮）第二天，一天也没动静，看小桓没有任何异样。于是我找到他，刚一开口问他这个事，小桓马上表现出特别惊讶的表情：“老师，你咋知道这事的？”我告知他，校长已经知道此事，想表扬他，结果小桓一脸严肃，“老师，不行，那样别人就知道这事了，对女孩心理伤害多大呀！” 我心里一阵感动，善良的孩子啊！见义勇为的行为，默默无闻的小英雄！成绩好坏放一边，品行才是最宝贵的呀！感谢你，桓！
可爱的你
昨天下午小课前，我正在争取着时间把早晨的测试卷批阅完。办公室门轻轻地被推开了，一抬头，是可爱的李翊萱小朋友。李翊萱：韩老师，您在判试卷啊？我：是啊，想赶着第二节课能把试卷发下去。李翊萱：嗯，那我不打扰您了！我：找老师有什么事吗？李翊萱：没什么太大的事，您忙吧！ 还没等我叫住她，办公室门又被轻轻地关上了…… 我埋头继续批阅试卷，可此时心中已泛起一股暖意，回味着这个7岁的小姑娘的懂事…… 第二位要夸一夸闫凯峻小朋友！ 昨天下午大课间，发下去语文试卷不久，闫凯峻走过来。“韩老师，您给我算错分了，我这里扣了2分，您给我算成了100分！” 我一看，果然是没看到那2分。印象中，开学以来的测试，凯峻一直是九十多的成绩，第一次满分，可想而知孩子看到这鲜红的100分的惊喜，接着又发现是老师批阅错了的小失落，可是他能马上来找老师更改成绩，这份诚实，是多么难能可贵的品质！我：凯峻，虽然试卷的成绩不是100分，但这98，在老师心目中是比考100分更值得骄傲的！为你点赞！ 比成绩更宝贵的是孩子的品德！！可爱的你，可爱的你们，像金子般闪闪在发光！！
让我们充实的生活有迹可循。
放飞的课间
春风十里不如你1900
简书作者
2024-03-30 11:19IP属地: 河北
小学生课间活动问题一度是大家关注的热点，大课间是否该还孩子自由的空间？
春暖花开，万物复苏，校园里也迎来了最美的季节，那满树的海棠花开，那含苞待放的玉兰……真不想辜负这美好的大自然的馈赠，于是课间便想着不要再把孩子圈起来讲故事，心不在，我又何必违背自然规律和孩子较劲？
我们班级分成了8个小队，我告诉孩子们一个小队集体行动，小队长领着上完厕所，然后在前校园做游戏，我站在教室的门前看着孩子们。大多数孩子玩得很开心，像贾子慕 张倚梦 李翊萱 吕雨泽 一诺这样文静的孩子，也有了释放的时间。可同时也给了那些调皮男孩子们创造了打闹的时间和空间，造成的后果是，我疲惫不堪。张宸赫、李瑞晨、李瑞森三个捣蛋鬼一会打到别人了，一会推倒别人了，一会跳绳甩到别人了。通情达理的家长还好，遇到见不得孩子受一点委屈的家长不依不饶，真是心塞！
哪个环节出了问题呢？
1.活动前准备：
（1）老师讲要求：不能追着跑！安全第一、不追跑，提供游戏种类：丢手绢、跳绳比赛、手工、练字、阅读小队、春日朗诵诗会、校园观赏团……发现取消小组活动！
（2）出教室前开圆桌会议，商量好你们小组准备做哪些游戏？队长记录在便利贴上，贴到黑板上。
2.活动时：
三个班长轮流站岗监督小组情况，发现问题及时制止
3.张宸赫 李瑞晨 李瑞森 特别调皮孩子提前和老师做约定
总之，作为一线教师，还孩子快乐课间是良心，但是也要承担很大风险！我可以告知家长，做好沟通。
三、教师终身成长
教育是一段生命的成长，每个孩子都是一颗星星，都在散发着自己的光芒，我们的工作就是给孩子一片天空，然后，每天把星星擦亮，一日一日的浸润，一日一日的滋养，和孩子一起书写生命的华章。
