葡萄沟》微能力点说课稿
西夏区第十二小学 安双双
各位老师大家好，接下来由我进行“信息技术2.0”主题下的说课。我说课的内容选自部编本二年级上册地第五单元《葡萄沟》。依据课程标准、学情、教材，我为本堂课制定如下目标：1.能有感情地朗读课文，简单得说出“五光十色、茂密、热情好客”的意思；2．通过想象画面，感受葡萄沟的果美、人美、技术美；3．选择一方面，为家乡代言。
为实现本堂课目标，我借助希沃平台制作课件，运用了A3演示文稿设计与制作的微能力，在此能力使用中，我实现了任务发布的可视化，识字教学的多元化，品读文本的情景化，增强了教学内容的解释力，增加课堂互动模式，铺就学生认知情感基础，推进了课堂环节的展开。
基于课堂任务大情景的设置与发布，我使用了A5技术支持的课堂导入的微能力，在视频资源、图片转换的过程中，使学生增强“代言人”的身份认同感，牢牢把握本堂课学习的目标，入情入境中，激活学生的认知内驱力，产生学习动力，奠定良好的课堂学习基调。
在语文学习实践活动中，为确保学习质量，筑牢学习方向，我借助A11评价量规设计与应用的微能力，在核心任务、小组活动中，制定了详尽的评价量规，使用评价等级拓宽学生学习路径，利用评价指标指向学生解决问题的思维路径，实现了版块任务细节化，学习成果要求化，评价主体多元化，助力课堂任务落地。
在微能力的使用中，是我的课堂主题鲜明，任务清晰，脉络明确。谢谢大家的倾听，我的说课到此结束。
