佛山市华南师范大学附属北滘学校英语科组长刘春水执教人教版PEP六年级跨学科主题课例《feeling》培训感悟
1.主线非常鲜明，从实际的孩子情绪问题出发，让孩子们能认识情绪，化解不良情绪，做自己情绪的主人。
2.利用板书和教具气球表现情绪怪兽，直观表达了情绪。
3.运用具身认知理论理解单词follow, look at, bigger and bigger, unhappy. 让学生吹气球，让学生跟着，让学生看着。
4.当你遇到不良情绪时，我们应该怎么处理。
5.说出情绪并给出建议，当别人出现不良情绪，我们可以帮助别人排解不良情绪！
南京外国语学校仙林分校教师译林版四年级跨学科主题课例《Drawing in the park》。
1.讲授新词bridge, river, boat.时，运用方位介词理解他们的位置，运用思维导图谈论in a good picture，we need to see hear smell and feel....
