一、导读思考：
1.《第五项修炼》是一本怎样的书?
2.《第五项修炼》想解决什么向题?
3.《第五项修炼》中有哪五项修炼?如何联系实践来修炼?
4.还有哪些关联的书箱?
二、解读：
解读一：《第五项修炼》眀确提出了“学习型组织”的管理理念,以及如何通过五项修炼来打造有超强学习カ的学习型组织,强调从事五项修炼就意味着成为一个终身学习者。
1.痛点
在许多团队中,每个成员的智商都在120以上,而整体智商却只有62;许多企业曾经声名显赫,几年后却无声无息地消失。
2.根源
组织的智障妨碍了组织的学习与成长,使组织及其中的个人被一种看不见的巨大力量侵蚀,甚至吞没了。
3.解决
以系统思考、多元整合的方式为现代企业与个人提供了一种全新的管理与自我管理规范:五项修炼。
解读二：
第一项修炼;自我超越
“自我超越”的修炼是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们能够全身心地投入、不断创造和超越,是一种真正的终身“学习”。
第二项修炼:改善心智模式
“心智模式”是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见。在管理的许多决策模式中,决定什么可以做或不可以做,也常是一种根深蒂固的心智模式。
第三项修炼:建立共同愿景
如果有任何一项领导的理念,几千年来直在组织中鼓舞人心,那就是拥有一种能够凝聚并坚持实现共同愿景的能力。建立共同愿景对于组织价值观的形成,特别对于组织凝聚力的强化具有重大影响。
范例1：香梅学校
香梅一寻,“寻真”也!真者,教育之本是矣!君子务本,本立而道生。教育之真乃“教天地人事,育生命自觉”也!君子遵教育之规律,去伪存真去芜存菁,因材施教行知先生曰:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”真哉斯言!
