《给教师的建议》41
怎样发展儿童的思维和智力
打卡时间：1月17日-1月18日
打卡内容：
1：作者提出的关于培养记忆力的意见和建议是什么？
靠自己的努力、靠顽强的意志获得的知识越多，逻辑认知对学生的情感触动的越深入，记得就越牢固，心之在头，脑中就越有条理。
对记忆提出的任务越复杂越困难，对思维思考和智力的培养，就应当越精细越细致。
2：为什么会出现儿童低年级学习优良，小学毕业后却开始学习不好？
在小学阶段没有专门进行发展思维、培养智力和给记忆力打基础的工作。
3：那么我们在教学的过程中，如何培养学生的记忆力？
可能，我没有那么有理论和调理性。但通过我这个记忆不好的人的实践经验，我常常采用发散性思维，以一个词为核心来记忆或联想有关的历史事件。对于我来说效果还不错，在最近我看了一本《思维导图》的书我找到了我这种记忆方式的理论基础，确实是可行的，当然对于学生来说他们对知识没有主动去学习没有积累肯定很难这样去记忆。因此，现阶段我对学生还是要求先掌握知识，辨别历史事件。
