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亲子教育24节课第19堂《无论是天使还是魔鬼都在细节中》
看到这个标题，有种耳目一新之感。孩子是天使还是魔鬼呢？以前记得说所有的孩子都是上天派来协助我们成长的天使。那是什么让孩子成为了“魔鬼”的呢？每个孩子在生命的最初都是一张白纸，他们天生会带有的一些品质和倾向，但后天的培养，父母给他涂上什么颜色也是非常的关键，所以家庭的教育方式直接关系到孩子的教养问题。
本节课刘老师讲到了细节，记得在本书的开头就写了SFBT的10大精神，其中最后一条就是细节、细节，还是细节。细节是解决问题的关键。细节就像尘埃一样，很容易被忽视，但一句话、一个微小的动作、一个动机背后都可能蕴藏着关键的信息，我们不能忽略、轻视，而父母要想听到细节，需要具备“倾听”和“将自己的想法放下”的能力。而我们的父母在处理问题的时候，常无形中预设立场，无法静心注意孩子究竟想要传达什么。这样的情境，小则无法解决问题，大则伤害亲子关系。
如何去找到他正向的地方,抓住这些细节，然后给他强化呢？
这里刘老师着重讲了焦点中倾听的四个态度：接纳，未知，欣赏，好奇。
接纳：接纳是第一位的。接纳才有沟通，沟通才有合作，合作才有改变的机会。你如果不接纳他，你的眼神中充满鄙夷，不屑，你的语气就不柔和，充满指责。接纳听着简单，但真正要做到却需要在生活中不断地去练习，在生活中的小事上去慢慢体会，接受。你只有真正做到了接纳，才能做到关注正向，欣赏。
未知：就是不预设。生活中我们有太多的预设，我们太自以为是了，我们以为凭我们的经验，看一眼就知道咋回事，就知道来龙去脉，我们以为自己很懂，以为自己走过的桥比孩子走过的路还多，所以我们经常把我们以为的就当真的，我们以为的只是我们以为的。如果我们不把自己清空，不用心的去听，去详细的聊，就很难理解或者了解事情的来龙去脉的。这些都是需要时间的，都是需要耐心的。
欣赏：其实也就是关注正向，关注他正向的地方，关注他有哪些做的不错的地方。只有我们具备欣赏人的能力了，我们才能欣赏到人，这也是需要训练的。我们家长往往擅长挑错，第一眼看到的常是不好的，错误的，再加上我是一个非黑即白，是非对错非常分明的人，负向思维也很严重，所以常常看到的都是不好的，这样也失去了看到事情本质的能力。学焦点时间越长越会欣赏人，越会欣赏生活中的点点滴滴，幸福指数也会越高，因为焦点本身就是一个赋能的学派，赋予人正能量。所以跟着刘老师浸泡在这种氛围里，相信通过自己的努力，自己也会拥有欣赏的能力。
好奇：你真的好奇吗？你对他说的话真的很想听吗？如果你是真的很好奇，真的很想听的话，你是能听出来很多很多东西的。但是生活中几乎每一个人都在展示自我优越感，认为自己可能，自己懂得可多，其实真正有自我优越感的人，是基本上不怎么展示的，因为没什么好展示的，因为太多了。所以，我们真正要修炼自己强大的内心，扩大自己的心理容器，对万事万物抱有好奇之心，不断地去探索。
许多父母，有时因为太想帮助孩子，给予片面的、个人的、主观的建议，非常着急、焦虑，我们之前没有学习，没有成长自己，我们见不得孩子有点事，没经验，没遇到过，不知道怎么弄，心里没底儿，然后一焦虑，就开始给建议，通常不是打断孩子的叙述，就是急着接话，没有做到采用未知的态度，面对孩子的问题，连带着也听不到重点细节，听不到重点细节，当然也就更找不到法子，进入孩子的内心世界，非常的可惜。
其实要想找到进入孩子内心的世界，自己要学会换位理解，相信他有他的难处与道理，用心的去感受他说的话，进入他的脉络，而不是从你的角度去看等等，然后你就能进入他的世界，你就能更好的去理解孩子了，你就能发现孩子的内心所想的了，你就知道孩子在乎什么了，孩子也愿意跟你聊更多他内心的想法，孩子才会有更多的反思，孩子才会把所谓的问题变成成长的契机。
所以，无论是天使还是魔鬼，都在细节中。细节决定成败！
