《爱和自由》

作者: 孙瑞雪
领读者：博庚

#第五章 不同品质的心理和智力#

@作者说——

01 受训斥、挨打的孩子，在心智发展上同正常的孩子有着极大的差别。首先一点就是概念不清，大脑相对而言比较糊涂，不容易看到一个客观的实在的东西，对外在事物的过分敏感，影响了他内在心智的发展。

02 打骂孩子会给孩子造成压力和恐惧。这种压力会过分强化儿童对某一事物的感觉，刺激了孩子对某一事物某一方面的认识而忽视了全部。

03 被打骂的儿童在建立某一概念时，他的眼睛看到的不是一个客观的现实，而是受刺激后的事物，世界就不是原本的世界，而是经过他加工的世界，压力使得孩子在把握事物时产生偏差，不能高度理解本质问题。

04 那些得到爱和宽容的孩子在组织自我的过程中，因为区分能力没有受到伤害，他对事物的把握清晰、准确，并能很好地确定下来。

05 儿童一旦开始分辨，就能分辨一些细节，抓住一些要点，排除另一些细节。

06 思维对小孩子是快乐的事，思维对小孩子也是新鲜的活动。小孩子思维表情很明显，小孩子思维需要较长的时间。

07 实际上儿童接受的任何东西应该通过儿童自身的大脑。儿童的大脑运行虽然较慢，但只要让他思维，给他机会，就会逐渐变快。

08 通过大脑进行的认知过程，才能够得到对象，这叫智力。

09 有的孩子小时候被认为非常聪明，脑子反应快，但长大以后，他的学习和各方面的创造力并不好。这个原因就是他是被教出来的，或者是人为刺激出来的。

10 大多数人就这样逗孩子，不断地逗，结果把孩子的心智搞乱了。儿童没有机会组织自己的自我，没有机会把他看到的东西和固定下来的记忆放到一起

11 儿童成长的偶然性特别大。

12 生命就是这样的。如果你感知到孩子的心理，你跟他说了，这个问题就不作为一个问题而存在了。

@领读者说——

关键词：概念不清，思维，成长偶然性

• 概念不清。打骂和训斥带有了成人主观想法，在这个过程中，会对某些事情（成人主观固有认知）特别强调，孩子看不就客观本质，就会导致孩子概念不清。如何让孩子形成正确的观念至关重要，让孩子分清楚事实与被加工的事实的区别。妈妈课上，万老师讲到：需要把事情和情绪分开，事情是孩子的事情，让孩子分清楚边界和职责意识，大人不带情绪，只需提供爱和支持即可。如大人带着主观情绪，被情绪带动就无法很好的厘清边界，孩子会对大人的特定情绪做出适应性反应，而不会按自我意愿行事。

• 在一开始时，孩子的思维是缓慢的，孩子需要自己思考领会形成自己的概念。有时看到孩子在思考，他是在自我构建。如果说通过填鸭式或刺激式的教育，让孩子形成一些概念，那么就好像类似于形成条件反射是一样的，在这样的情况下孩子反应会非常的快，但是会缺少创造力。

• 逗孩子会对孩子造成伤害，搞乱孩子的心智，概念模糊。而对于大人来讲根本感觉不到这样的点，可能一次性的逗孩子，就会搞乱孩子的概念。

• 孩子的成长存在偶然性，偶然的一次机会，就会对孩子带来巨大的影响，作为父母来讲，需要有更敏锐的感觉去觉察孩子的状态，去给予孩子足够的爱和支持。

@书友说——

@ 阮雯:
已经读到第五章，但是你让我复述的话，是很困难的，在我头脑里会没有概念，第一章读了三遍，大致明白，我比较喜欢案例，有故事了理解起来比较容易。

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@一米阳光:
第五章读了两遍，最深感触就是书上说的内容，每时每刻发生在我们的身边，这是一代又一代人“言传身教”出来的思维习惯。我自己在教育孩子时候都有这种现象。我们现在基本都是老人帮忙带孩子，思想很难转变。读了这章节，变得忧虑了[皱眉]

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@ 静舍瑜伽 张蓁:

“如果是从自己的经验得出结果，它变成你生命的一部分，那是你自己的……感觉经验是不能代替的，创意是不能教的。”

父母如果没有稳定的情绪，不能给到孩子空间和时间，或者父母已经丧失了自己的创造力的情况下，是根本无法让孩子自由感知的，不是强行灌输就是越俎代庖。所以，孩子的自由还是从父母内在的自由和爱开始。

成长自己吧，加油！

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@ 陈莹莹:

感觉很奇怪，这章读的让我找不准主题。好像在描述不要随意打骂孩子，这样会让孩子的思维出现问题，干扰他们看待世界。会让他们看不到客观的现实。所以在平时的教育生活中我们做父母的要给孩子更多的爱和宽容。让孩子可以自己更好的思考和分辨事物的本身。

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@ 勿忘心安:

不能打骂孩子，不光孩子造成了压力和恐惧心智发展还会跟别的孩子有很大不同。这点很惭愧，以前真的经常打骂孩子，孩子那种恐惧的眼神演变成如今愤怒的眼神，刚才因为他拿了我的书丢不见了 还大声训斥他了，希望自己以后能做个睿智的妈妈，能及时发现孩子的内心世界的波动，当然说的容易 做起来有点难 但是我愿意去努力

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@ 童汇馆托教中心（琳琳）:

• 1.受训斥挨打的孩子，在心智发展上同正常的孩子有着极大的区别。而那些得到爱和宽容的孩子在组织自我的过程中，因为区分能力没有受到伤害，他对事物的把握清晰，准确，并能很好地确定下来。

• 2.儿童一旦开始分辨，就能分辨一些细节，抓住一些要点，排除另一些细节。这听上去有些笨，但却表明他不断地在思考

• 3.儿童的大脑运行虽然较慢，但只要让他思维，给他机会，就会逐渐变快

• 4. 生命就是这样，如果你感知到孩子的心里，你跟她说了，这个问题就不作微一个问题存在了

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@Nimo:

2019.9.17第五章 不同品质的心理和智力，受训斥的挨打的孩子在心智发展上同正常的孩子有着极大的差别，首先概念不清，大脑相对而言比较糊涂，不容易看到一个客观实在的东西，对外在的事物过分敏感，影响了他内在心智的发展，他们看到世界的出发点是基于需求和仇恨，专制的家庭孩子也会出现问题。你要感知孩子的心理，这个问题就不会作为一个问题而存在了。但如果不说，他永生都会觉得爸爸妈妈不爱她

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@ yt:
读了几个案例，感觉有些迷惑[捂脸][捂脸]

受过训斥和打骂的孩子，概念容易不清，那是不是就不能训斥和揍孩子了呢？还是要看具体孩子来操作？

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@抬头微笑🐬:

打骂孩子会给孩子造成压力和恐惧，产生一系列的问题。

天天小朋友看到这一张，说很同意作者的想法。我说，这一届父母好难，小时候被打骂，当父母了却不能打骂小孩了，他哈哈大笑。[捂脸]