说实话这个问题我在大学就有考虑过，因为当时看到苏霍姆林斯基所著的《帕夫雷什中学》很受感慨，心里就有过这样的设想，如果我是校长，我一定会尊重学生的个性发展，把孩子的需求还有健康快乐放在首位，让他们先有一个很温馨舒适的学习环境，再来谈教学与课程。就像苏霍姆林斯基所说：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播在土壤里。”
我的学校一定要充满生机。这里不仅要有很多绿色植物，还要有很多花，让孩子在校园内就能够欣赏自然之美，最好有随处可坐下看书的地方，就像一个小公园，还有亭台楼阁。当然还要有专门的运动场，可以尽情挥洒汗水，锻炼身体。因为身体是革命的本钱，而书籍会带给我们宝贵的财富。
关于教师管理，我一定会让教师感受到家的温暖，让老师们在学校里感觉很快乐很幸福很有归属感，必不可少的就是后勤的关怀和保障，也可以多组织一些教师间好玩的活动，增进大家之间的友谊，让团队更有凝聚力，只要大家齐心协力，互帮互助，劲往一处使，那学校办学质量必然不会差。
关于课程设置，我可能会尝试走班教学，让老师固定在班级，学生流动上课，语文教师、数学教师等学科教师都有专属的教室和文创，让学生更直观地感受不同学科的差异性，同时能更快速地思考和感知不同学科之间的共鸣。
我还会创办家长学校，定期给不同年段的家长做培训，给他们答疑解惑并且引领他们如何更好地与孩子相处，更好地成为家长。因为大部分家长都是第一次做爸爸妈妈，如果没有正确的家庭教育，那孩子就没有良好的“根基”，长大了可能就是一棵“歪脖子树”，所以家庭教育非常关键，我们要从家庭教育着手，因为良好的家庭教育，必然能够促进更好的家校共育。
如果我要创办学校，那应试成绩绝对不会占最大的比重，但是应试成绩会有保底的要求，我会重点考察每个孩子除各个学科以外的各项生存技能和生活技能，分为理论和实践的考察，实践会有厨艺、游泳等，理论会有试卷考察问基本的生活常识还有突发情况的处理，一般学校只会把这些讲一讲，很少落到实处，而我觉得这些都是性命攸关的大事，我会把这些看得很重要，我要立志把孩子们培养成能够适应社会并且能够独立生活的人，珍惜自己的生命、学会保护自己只是容易被忽视的第一步，但也是最重要的一步。
这所学校如果充满爱和智慧，那它一定不会差。它不仅要教会学生如何生存、如何生活、如何学习，更重要的是如何爱与被爱，如何发现自己的亮点，并且在老师、家长和学校的引领下成长为最好的自己。我相信学校的成功，会造就孩子的成长，而孩子的成长，又会推动学校的成功。
