2024-02-18

今天阅读《懂心理，带好班》第1章：记忆力训练，这一章总共有两小节，第一小节是记忆力训练的重要性，第2节是蜗牛班的记忆力训练，在第一小节中，殷正洋老师提到了记忆是一种学习策略，也是一种学习习惯，需要方法的指导。这让我想起了魏智渊老师说过，记忆力的核心其实还是理解力，这样的形势训练是有一定弊端的。可能对学生来说是有一定的作用，但是会破坏孩子的记忆力。在第二小节里面，殷正阳老师主要讲了他们蜗牛班记忆力训练的一个操作方法。殷正洋老师从学生的喜欢的游戏《王者荣耀》里得到启发，设计了段位进阶表，并且制定了非常详细的规则。比较吸引我的是奖励这一部分，里面提到的奖励的方法有一份奶茶、一份家长表扬，还有颁发证书题目也有为青年或者是好孩儿，甚至有小蛋糕点心等，这些奖励看起来就很诱人，当然也就能够引起学生的兴趣。同时，他还制定了比较详细的要求背诵的内容以及检查的方法。老师还设计了一张记忆挑战加分卡，这张卡应该是在学生手中，背诵过的学生可以找老师进行加分。每周五进行分数统一核算，这样有效避免了制度奖励和实际行动两张皮的问题。