by Gzy
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案例一：评论武林计划
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案例二：默写已背诵的古诗
小伙伴们可自行忽略第三幅图=￣ω￣=（边记忆边绘制，简易）古诗多数已记住，有的诗句忘记回想图后便可回忆。
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案例三：帮助小朋友记忆古诗
案例四：“编码”的气泡图，并写出自己的感受。
思路：刚看到这个案例的时候，再次陷入了气泡图与开成花的区别在哪，找来了课堂笔记进行区分。
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感想：感觉不仅仅只有编码对应的图像可以用特有的编码代替，与此图像相近的抽象词也可以用编码。
案例五：我国五个省的想象力地图
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案例六：内蒙古自治区五个市区图的转换
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（这两个案例有的图像已想到但不知道该如何用图像画出来，画出来的还比较抽象( •̥́ ˍ •̀ू )并没有达到自己的理想状态）
案例七：扑克牌的记忆
扑克牌没有花时间去练习，只记忆了20张（用地点法）
一、3.08 全对
二
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三
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3次均全部正确
