在32班上课四天了，实话实说，我挺喜欢他们的，至少前面三天他们给我表现出来是热情不减。
今天早上两节课，第二节课提问讲解以后，让他们说一说自己的答案，死活没有几个人开口，很多人都是瞪着无辜的大眼睛看着我，我其实有一点点挫败感了，但是抑制住了自己的情绪，转而走下讲台边开玩笑边看他们试卷上写的答案，有几个学生写得还是不错的，但是他们不愿意说出口，我大声的把他们的答案读给大家听，并大声的表扬了他们的答案。再次回答讲台上的时候又有了几个人开始发言了，而且答案都超过了我的预期。
几天相处下来，32班，他们不仅基础差，而且还没有正确的学习方法，他们没有方向。一个再差的班级都会有一两个爱学习的孩子，但是这几个爱学习的孩子因为方法不对，没有人引导，他们面对问题时就是束手无策，而那些更差一点的孩子如果没有人约束，可以说到后期就是坐以待毙了。
本周上完了六节课，明天没有课了，六节课都没有上新课，第一节是立规矩，讲要求，画大饼。后面的课基本都是按照他们上课的状态给他们树立一些信心，同时建立一些学习语文的思维方式。
语文学习，急不得，还是昨天那句话:陪蜗牛散步。陪蜗牛散步需要极大的耐心，相信在这个慢吞吞的散步过程中我也可以收获不一样的风景。
