词汇教学的内容：
①词义（Meaning）：
概念意义（Denotative meaning）——词典，字面意思，词汇延伸
关联意义（connotative meaning）——文化含义，具体语用环境，词汇内涵一词多义是受到语境的制约
②词法（词汇信息）（Basic information）：
词类、
词缀（前后缀）、
拼写及发音词法，
如名词的单复数，动词的及物与否，形容词和副词的位置③用法（Usage）：
词汇的搭配Collocation
短语phrases
习语 idioms
风格style、
语域register （正式，非正式，褒贬）
④词汇记忆策略（Strategies）：记忆技巧+学习策略
学习一个新的词，应关注form+meaning+use
语境中记忆
联想记忆
词典辅助记忆
（2）词汇教学模式
① PPT模式 , 由Presentation（呈现）.Practice（练习）.Testing（测试）三个阶段组成。
a.呈现：教师借助实物、图片、视频、行为等方式呈现单词的意义和用法。
b.练习：通过匹配、替换、表演、猜测、词汇接龙等练习活动，训练和巩固所学词汇。
c.测试：设置语境运用所学词汇，或者设计活动了解学生对词汇音、形、义的掌握程度。
②TBLT模式 TBLT（Task-Based Language Teaching）模式要求词汇教学中应按照任务型教学的原则设计与词汇相关的任务。按照任务型教学的原则，词汇学习不只是了解单词的意义与功能，更重要的是利用词汇完成阅读、听力和写作的任务。因此采用TBLT模式，教师应在呈现的基础上，更加强调词汇的运用环节，让学生在运用中理解和掌握词汇。
a.呈现：通过呈现使学生了解单词的意义和用法。
b.任务：在完成听力、阅读或写作任务的过程中充分使用单词。
c.展示：作品小组代表展示本小组的听力、阅读和写作作品。
d.评价与练习：对学生的作品进行评价，主要是观察新学词汇的使用情况。
② PPA教学模式
Presentation呈现-practice练习-application/assessment评价情景教学模式：一般表现为创设语境，词汇学习，完成任务等基本环节“词，句，文”教学法——是一种在句子和语篇语境中学校词汇的方法
PPA教学模式
Presentation呈现-practice练习-application/assessment评价
情景教学模式
一般表现为创设语境，词汇学习，完成任务等基本环节
词汇学习3M 阶段
第一阶段体验，观察Meet
第二阶段假设，尝试Muddle through
第三阶段掌握运用Master
教学活动设计:
1.合理安排教学活动程序——词汇学习3M 阶段
第一阶段体验、观察Meet：大量真实语境材料作为语言输入，引导学生分辨材料中语块，建立语境，词汇意义的关系。e.g实物，图片，定义，上下文，翻译，问答，结构图等
第二阶段假设尝试Muddle through ：词汇，语音，语法统一设计在练习中
第三阶段掌握运用 Master
2.记忆策略 语境中记忆联想记忆：
横向联想——共现：food-bread，Apple，pretty boy,pretty girl
纵向联想——同结构，同语法功能替换关系：同义句转换词典辅助记忆
3.灵活运用词汇：看图描述，描述绘画，词汇游戏，表达词汇程序（排序），同义词反义词配对（match），单词范畴归类（food，animal）
（3）教学原则：
A. 语境化：doctor-医生—医院场景
B. 调动多种感官：视听法，联想法（实物，多媒体，电子课件，手势，表情）
C. 语块化lexical chunks（搭配，短语等）
D. 扩大组块：利用语块，构词法（Word formation），同义词，反义词，形似词，提高短时记忆效率和容量
E. 兴趣激发
F. 策略：联想，分类，映像等词汇记忆策略
词汇教学原则
1. target-classification principle 目标分类原则
2. Word-choice principle 词语选择原则词语能用在课堂活动中选词的词语高频出现
3. systematic principle系统性原则It involves the relationship between form and sound 形式和发音,form and meaning形式和意义, it also includes paradigmatic relation聚合关系,such as synonymy同义词, antonyms反义词 ， hyponymy 上下义词and so on
4. culture principle 文化性原则
5. Presentation principle 展示原则Intuitive 直观化、situation情景化、interesting趣味化
6. Application principle 应用性原则
7. Combination principle 结合原则
词汇教学方法
（1）词汇呈现方法
贴标签labeling
找不同spot the difference
描述并画图describe and draw
记忆游戏memory game
单词串烧 use word series
单词bingo游戏 word bingo
词语联想word association
找同义词，反义词find synonyms and antonyms
词语搭配word collection
归类categories
