我们之前也接到早恋的案例，姑且称为李四。
其实本来李四早恋对学习的影响并不大，而他妈一劝，直接就不愿意上学了。
用李四的话来说，“我妈比分手还可怕，被发现之后，我妈一个劲地骂我，要么就道德绑架我，我爸就知道讲一些没用大道理，根本就不理解我。反正我心情不好，她硬我也硬。”
妈妈反馈，儿李四的成绩从前几名掉到了中游水平。
这样的情况，那个妈妈不着急呢？李四的妈妈也一样。
在妈妈威逼利诱下，儿子才说出了实情。
原来，儿子有喜欢的人了，但是对方不太喜欢自己。
曾经尝试去搭讪，但是反响平平，最近在为此感到很困惑。
然后妈妈就很生气，觉得这李四啊，怎么就不听话呢，学校和自己明明很严格，三令五申不能早恋，叮嘱过很多次，早恋会影响学习，等到了大学就不管他，为什么就不听呢？
特别是妈妈打听了一下情况后，发现对方居然还是一个成绩特别差的女生，上课睡觉玩手机，周末也不知道去哪里玩的，一想到这种情况，儿子还不会得被带坏，妈妈自然是坚决不对同意。
可没想到自己苦口婆心劝了儿子半天，当时答应得好好的，转头儿子就阳奉阴违，给对写了一封情书，还被拒收了。
妈妈就很生气，直接没收儿子的手机，但是也没有用，低头不见抬头见，总不能不上学吧？
发展到这一步，问题不仅是早恋的问题了，孩子几乎与母亲决裂了，父亲的话也基本不听，
而且平时乖巧懂事的样子也不见了，回到家就一关房门，吃饭的时候一声不响。
无论怎么说，孩子一点回应都没有，逼得紧了，连饭也不吃，摔碗就走。
面对这种问题，家长应该怎么处理呢？
和本博士通过这个案例，教大家从厌学四个层次（思维、情绪、行为、结果）来简单分析一下。
