在这个全球化日益深入的时代，我们身处在一个多元文化的环境中，接触和学习英语的重要性不言而喻。然而，我们不能忽视中文阅读的重要性。事实上，中文阅读和英文阅读之间存在着底层逻辑的相似性，中文水平对英文阅读的影响是不可忽视的。
随着国际教育的不断渗透，我国中、高考的语文和英语阅读部分与托福SAT等国际考试越来越接近，相似度越来越高。
这一现象表明，无论是在国内还是国际上，阅读能力的考察越来越注重学生的综合应用能力。因此，对于体制内路线的学生来说，也不能忽视国际教育的影响。
英语中高考的阅读材料均选自最新的报刊文摘，与过去中国老师编写的英文文章大不相同。这些文章选自国外主流媒体的期刊杂志，更加原汁原味地呈现了英语的表达方式和思维习惯。这一变化对学生的阅读能力和知识面提出了更高的要求。
现在中高考英语出题非常灵活，考察角度更加多元化。除了传统的词句语法层面，还更加注重对文章的整体理解和把握，考察学生的精读能力。这一转变对学生的阅读能力和知识面提出了更高的要求。
新的中高考阅读材料包含很多地道的词法文法，大大超出了教材的范围。而课本的内容和词汇具有一定的局限性，无法满足培养学生的语感的需求。因此，仅仅依靠课本是无法应对中高考的阅读考试的。
而英语知识面和认知的提升，主要依赖于中文阅读的积累。近几年来，我近距离观察了许多学生参加英语希望之星等比赛的过程，其中观点陈述题就会有一定难度。
由于他们的中文知识面狭窄，平时没有通过大量课外阅读来建立自己的知识体系。如果中文有内容可输出，那剩下的就是英文翻译的问题。因此，中文阅读对于提升英语能力具有不可替代的作用。
许多英语好的孩子也受益于中文的知识积累。他们在语言学习上称之为“知识迁移”。中文的知识储备在英文学习中发挥了巨大的作用。因此，知识面和认知的提升主要还是靠中文阅读！
综上所述，中文阅读与英文阅读之间存在着密切的联系。通过打破语言障碍，我们可以实现语言能力的无缝对接。无论是在国内还是国际上，阅读能力的考察都越来越注重学生的综合应用能力。让我们共同努力，提高中英文阅读水平！
