在今天的《闻官军收河南河北》教学中，我设计了三个模块：读诗、解意、悟情，每个模块的的任务都很清晰，承接也比较流畅，较完整地呈现了教学设计，这是我做的比上节课好的地方。这节课我需要改进的地方如下：

      1.给学生提供清晰的指令。在一个学习活动没有结束前，先不出示下一个学习活动的要求。每个活动环节的时间可以标注在PPT上，让学生看到。

    2.当学生说出其他学生答案的不足时，教师可以先不评论，通过再次作答的方式促进学生思考。

    3.要培养学生完整思考的能力。在教学设计中应当合理设置问题形式，可以让学生先思考，尝试自己完成整个学习活动，促进学生的思维发展。

  4.评价标准必须客观具体，同时也要将评价标准放在学习单上，这样方便学生互评。

  5.在课堂教学中需要做到以生为本，考虑到各个层次学生的发展水平，将回答问题的机会尽可能平均分给每个层次的学生。

  6.古诗教学始终需要坚持育人导向。学生从诗人身上学到了什么很重要，可以在教学设计中加入这一部分。

    这一次的麻吉星教学还存在很大的改进空间，在下一次的教学中我希望能够做到更加投入情感，让课堂氛围更好。