三岁之前，主要是身体和心灵的安全感寻求。

随着孩子慢慢长大，孩子常见的环境不仅仅据现在家人的是视线里，孩子慢慢开始接触新的人群，甚至会融入自己新的集体。

那么下个阶段的孩子，会经历哪些关键期呢？

3-4岁 挑选、适应幼儿园，发展友谊常见问题

3到4岁，家长们开始替孩子去寻找合适的幼儿园，或者开始寻找一些早教托班机构，那孩子除了家长之外，开始会结交新朋友，认识老师，以及其他家长。有的孩子可能会很快的融入幼儿园的生活，有的孩子则需要一些时间去过渡。

当然作为家长，我们在把孩子送一所幼儿园，之前还需要对这所幼儿园有所了解，甚至是进行简单的考察，确保幼儿园具备具备你所需的基本特质。

首先幼儿园应当有干净整洁安全的环境；

其次应该还具有负责任耐心的老师；

重要的还有这所幼儿园的教育理念，是否尊重儿童自然发展轨迹，帮助孩子获得成长。

送孩子进入到幼儿园的前几天，总是不那么容易，孩子舍不得爸爸妈妈，爷爷奶奶舍不得孩子，这也就是我们所说的入园之初的一个分离焦虑，这本身就是孩子进入幼儿园必须要经历的一个阶段，作为家长，我们应该给予孩子充分的信任，相信他们可以度过这个阶段，对于自己家长也要学会适当的放手和放心，家长的心情得到平复，孩子才会感觉到安定。

孩子回到家，我们往往会关心，今天过的怎么样？我们也会关心，有没有认识新朋友？

外向的孩子，这样的担忧可能会少一些，我们可能需要多去关注一些性格比较内向的孩子。

因为孩子如果被群体忽视，甚至没有朋友，这将会影响到他将来的人际关系和发展社会能力的发展。

如果你发现孩子并没有在开学交到朋友，那家长需要提供适当的帮助。家长可以主动邀请一些小朋友家里玩玩，如果孩子在交朋友，遇到了一些困难，我们也需要及时的觉察，并且提出给出一些建议。

4-5岁探索他人心智时的表现（撒谎、试验力量）

孩子撒谎怎么办？孩子如果真的撒谎，我们不要急着拆穿，想想孩子撒谎背后可能存在的原因。

第一，故意捉弄，引起注意。

第二，遇到困难，自我保护。

第三，出于好奇，探索他人。

根据不同的动机，家长需要给出不同的引导。

第一，告诉孩子故意捉弄会带来什么后果；

第二，孩子通过撒谎来自我保护，家长则需要反思给予孩子的家庭环境是否安全；

第三，探索他人而做出的谎言，家长可以给出孩子一段时间去尝试和适应，但是要让孩子意识到他的谎言不成立，避免让孩子在说谎之后体验到愉悦感，这样孩子就会慢慢失去说谎的兴趣。

孩子被欺负怎么办？

小孩子间的相互玩闹是常有的，有时也会发生些冲突，言语上的甚至是身体上的冲突，并不是儿童时期最可怕的事。孩子们也可能因此形成更好的抗压能力和解决问题的能力。当然孩子在解决不来时，家长的引导就十分重要。

一味的忍让和还击都是不建议的。忍让会使孩子变得懦弱，有机会的话TA可能会欺负更弱的孩子。还击也会招致遭人报复或者是被孤立的结果。

孩子被欺负，我们可以怎么做呢？

第一，请站在第三方角度倾听孩子的对事情过程的叙述，结合判断孩子的言语是否属实，这也会帮孩子梳理事情发生的原委；

第二，讲一个亲身或者听说过的故事，可以具体到一步一步怎么做；

第三，给孩子鼓舞和力量，告诉孩子遇到困难，需要勇敢机智地面对。

孩子欺负人怎么办？

孩子不是天生好斗，欺负别人是他们解决问题的方式之一。家长遇到，及时制止，需要询问事情的经过，判断孩子处理事情的方式。当家长发现孩子喜欢用欺负别人的方式来保护自我，那我们需要和孩子一起商量出更加理智的处理问题的方法。

对于上面的行为和建议，我们在遇到类似问题时，可以去尝试，甚至自己寻找出更合适的方法，如果方法没有立刻奏效，那可能时孩子需要一些时间去接受和改变。

5-7岁文化学习时常见问题

五岁之后，孩子的心智模型日趋成熟，对外界很多事物慢慢产生浓厚兴趣，比如唱歌、跳舞、画画、写字。

孩子的兴趣爱好越早培养越好？

孩子越大，往往学习能力会增强，学习速度也会加快。家长们望子成龙、望女成凤往往会带来，逼着孩子学这学那，原先孩子是喜欢的，天天逼着，兴趣反而降低了。这也是和家长们的初衷相背道而驰的。给孩子一些时间和空间的自由，五岁左右尽量不去干扰孩子做喜欢的事，重要的事情可以慢慢帮助他们培养成习惯。

幼小衔接是必须吗？

衔接的不是书本内容，而是生活模式和学习模式。

五岁之前，多是家长照顾得无微不至，入院后，有老师照顾，孩子们开始学会自我照顾，有需要寻求帮助，也可以给别人提供帮助。

五岁前，孩子多是身体活动的学习，多靠模仿他人获得。进入幼儿园，游戏和模仿没有消失，孩子们会开始思考物体背后的机制。

孩子的发展，既然要遵循其天性发展的规律，也要加入科学的人为参与，圈养或者是放养，都抵不上顺应天命的科学育养。