教育的过程就是唤醒和激发的过程, 更是带领孩子找到他自己的过程!尊重每一个体的差异性,让每一个孩子都快乐成长是教育者应做的事。
你眼中学生是什么样子,他就会朝着什么样子成长。唤醒学生就先要“看上”学生,看上他的亮点,他的独特,他的才华。更要接纳他,接纳他的调皮、不理智、小懒惰、不成熟……
当内心充满祥和,在哪里都会欢喜自在;当内心充满智慧,一花一草尽显身法,若能放下心中的执念与挑剔,多去欣赏,相逢的一切,皆是美好!
教育的过程就是唤醒和激发的过程, 更是带领孩子找到他自己的过程!尊重每一个体的差异性,让每一个孩子都快乐成长是教育者应做的事。
你眼中学生是什么样子,他就会朝着什么样子成长。唤醒学生就先要“看上”学生,看上他的亮点,他的独特,他的才华。更要接纳他,接纳他的调皮、不理智、小懒惰、不成熟……
当内心充满祥和,在哪里都会欢喜自在;当内心充满智慧,一花一草尽显身法,若能放下心中的执念与挑剔,多去欣赏,相逢的一切,皆是美好!