今天在辅导学生作业时，有些过于急躁。我们班羽淇应用题很不好，我以为挺简单的题，讲一讲，她就能明白。奈何我讲完，她还在迷糊中，问她听明白没有，她只是摇摇头。我一脸无可奈何，舒缓了急躁的性情，深呼吸，声音柔和，重新开始一步一步带着她分析，然后再次引导，直到她能说明白为止。然后我又让她练了一篇，这回好一些，思路清晰一些，也敢说出自己的答案了。我凭借这个小小的闪光点赶快夸奖，及时鼓励，孩子的脸上也有了笑容，自信心又增加几分。
【反省】
对于孩子的辅导，要多一些耐心。不要以我们的以为来判断，要多站在孩子的角度理解他们，帮助他们慢慢建立自信。
整体情绪还是在急躁中，这源于多年养成的习惯。习气这东西真难对治，它需要你时时保持警觉，时时观照，不让它泛滥。还需要我们基础功课的日益加固，在事上才能不至于失控。
注意调控整体节奏，即使辅导的时间短，也要稳中求进，不可慌张无序。只要保持一定的次序，相应的督促，紧张不慌张，有速度而不忙乱，温柔鼓励，耐心讲解，进步自在其中。
今天是关先生的生日，被我给忘在了脑后。他晚上接学生回来，从家里带了一瓶白酒，嘴里唠唠叨叨地：“你也不给过，咱找人过去。”我有些没听懂，问：“过啥？”他答：“过生日呗。”我恍然大悟，怪不得阴阳怪气地呢，怪我没给人家生日啊。晚些时候，我赶紧给儿子发了一条微信，告诉他：“今天是爸爸生日，记得发个红包呀，我给忘了，正和我不高兴呢。”过一阵子，这老哥喝完酒回来了，脸上的表情明显愉悦。儿子记得老爹的生日，人家心里高兴着呢！
【反省】
家人的生日，要特别地记得，哪怕吃顿饭也好，让他知道你对他的关注和爱。生活的仪式感，不是给谁看的，也无需多么隆重，只是让我们记得爱与被爱。爱要表达，也要实实在在做些什么。而且，也要让孩子记得父母亲的生日，要给他们表达爱的机会，这于父母会是一种无尚的欣慰与骄傲。
