写作，可以静心。
工作的繁杂，带给我苦不堪言的疲惫。但是只要一开始码字，清静就会随着思考和键盘的不断敲击扑面而来，把我带入宁静世界。这片世界中，有课堂教学偶获的精彩，有我与学生共成长的教育故事，有在不断研究与反思中形成的教育智慧，也有着自己对教育的苦苦思索与寻觅。思索着，寻觅着，人的心就远离了现实的疲惫与苦闷，彻底安静了下来。
写作，可以磨练毅力。
不知多少次，都想把写作这件事坚持下来，但都断断续续。我一直以为这是件很烧脑子的活。
后来读书多了，我才发现几乎所有的知名作家，尤其是那些笔耕不辍的作家，大都是有好的生活习惯与毅力的，否则写作的职业生涯将难以继续。
一坐就几个小时的硬功夫，而且还不停地敲击键盘，没有电脑的时代用钢笔、毛笔一笔一划地写出几十万、上百万的文字，这些没毅力注定会在天长日久中被中断的。
每个方块字，每个标点符号，每个段落，每篇文章，每部小说，其背后，都有着毅力的身影。是毅力支撑着他们由小到大、由少到多，逐步壮大，公之于众。
写作，可以锤炼思维。
人的正确思想从哪里来呢？从天上来吗？显然不是，要么从实践中来，要么从写作中来。
写作的过程中，先辈的知识经验将被反复咀嚼，甚至被打碎重组，以便适写作字者的思维。这种思维统一的过程，就是一个锤炼思维的过程。
有的时候，觉得所写内容思维肤浅，不能衔接智者的妙语和智慧；有时候，觉得智者的思维不能支持自己想表达的观点，就会去反思自己，去寻找新的思路和观点，以便完善提升自己的思维，等等，不一而足，林林总总。
这使得自己，无时无刻都在用小锤子敲打着自己的思维，排除杂质，留下精华，慢慢成长出自己的思路和想法，成就了自己的思维。
自己的几篇“豆腐块”在各级报刊发表，甚至还获得了稿费，内心喜悦无比。但静下心来，与名利双收带来的外在之乐相比，这种快乐是发自内心、精神和思维层面的快乐，会在一段时间内持久，甚至发酵，沉醉在职业的幸福之中，甚至会鞭策自己更加细致地反思自己的教学，不断完善自己的工作。
热爱写作吧！勤于写作吧！成为有成就感、幸福感的人！
