孩子需要成就感，而大多数成就感来自竞争。
为了让孩子成年后武艺傍身，我们必须从长计议。我们首先要做的就是挖掘和培养孩子的核心竞争力。于是，在孩子的时间表中出现了两项关键工作：
(1)选择方向：帮孩子寻找和发现核心竞争力。
(2)长期执行：在核心竞争力上付出足量的时间去实现循环增强。
我们可以在多样化的赛道测试，用最短的时间摸清孩子的潜在独特性可能在什么方向：美术还是体育？历史还是科技？做买卖还是做学问？
我们大人要主动筛选，并观察，把长板争取培养的更长，孩子也就获得了成就感，短板能做到平均水平就可以了，这样我们在平时的安排学习计划时就可以很明确孰轻孰重。
