前言：在孩子的眼里，再小的事对他们来说也许是大事，我们每一个老师都要把孩子的事当成大事，因为教育无小事。
上午在伙房后边把今天学校采购的各种食材查验完毕、过秤、开票、核对各种食材的检验报告、登记台账，整个流程下来都完成了到了近九点半了，一出后面办公室在餐厅北面站着两个高一的学生，也不是下课点，我就随口问了一下，你俩哪个班的，在这干嘛呢，“老师，我们要找一个拖布把”，找拖布把？我有点疑惑，找拖布把干嘛用呢？一个女生说，她的镯子掉在厕所了，想用拖布把把它捞出来，我说，能看见吗？“能看见”，多少钱买的？“三四百吧，”我接着说，拖布把又不是“钓鱼钩”怎么会能捞出来呢？那怎么办呀？我想了想，说，先等一下吧，我给联系一下“有关部门”，我从口袋拿出手机给后勤的张师傅打了电话，问正在哪里，做什么？张师傅回答在女生宿舍楼消毒，一会儿就完了，我随后说，先别消毒了，一会儿再消毒，先到餐厅门口这来，有个孩子的手镯掉在厕所了，想办法给她整出来。
一会儿张师傅就从三楼下来走到餐厅门口我们站的这里，我简单说了一下情况，张师傅在库房找了一个一米长的铁钩子，我说这个还可以，我对这三个孩子（后来又从教室过来一个，手里还拿着个塑料袋）说，你几个跟着过去吧指一下位置，可以去一个同学跟我到办公室拿两幅一次性手套，一会儿可能用得上，呆了一会儿，张师傅拿着铁钩子把孩子的手镯给捞了出来，三个孩子很高兴，在开水处冲了一会儿，拿卫生纸擦干净了，一个同学问,老师，怎么消毒呢？我说跟我去图书室吧，图书室我放的有75酒精消毒液，孩子手里拿着手镯跟我来到图书室，我打开门，拿出酒精消毒液给喷了两遍，孩子用卫生纸再次擦干净，我说，放起来吧，还戴不？这回可不戴了，这是我姑姑从济南一个黄金首饰店店买的，白银的……孩子临走，说了声，谢谢老师。
教育无非服务，孩子们在学校会遇到各种各样的问题，有些问题是自己能够处理的，不需要我们老师的介入就可以，有些问题是自己解决不了的，向我们反馈了之后，我们不能置之不理，或者推诿，要尽可能的提供帮助，帮助孩子解决问题。
从某种角度来说，孩子出现的每一个问题也许就是一个教育契机。教育就存在于师生日常相伴中，存在于师生日常相处中，教师要生活在学生中，记得姚跃林校长在他的作品《教育无非服务》中曾说“我希望校园里的每一个角落都成为课程所在，希望每一个瞬间都是教育进行时。”对此我深表赞同，我相信这个孩子经过这次“教训”，不用我们再大会小会的去讲，不能戴手镯等贵重物品进学校，不能……，因为她已经意识到了自己的“错误”。
2025年1月11日
