如何让学生喜欢上你的课？这是一个很困难的事情。因为每个孩子的性格不同，喜好不同，基础更是不同。所以要达到这个就目标更不容易了，但也不是一点办法都没有，总的来讲就是要：让每一个孩子在课堂上都能听懂，让每一个孩子都有兴趣往下听。
下午最后一节课，我在班级里组织了一个比赛：笔算除法比赛。因为最近这段时间都在学习这个知识，而同学们对于笔算又并不是很熟悉，正好可以巩固一下。
师：请大家将草稿本和笔拿出来，我们马上进行笔算比赛，看谁写的又对又快。第一道题：564÷32。
教室里马上安静了下来，只听见书写的声音，就这样过了十几秒之后，王张扬举起了手。
师：第一位，王张扬，其他同学抓紧时间。
又过了一会儿，刘宇峰举起了手；袁逸涵举起了手；刘奕楚、李彦霆举起了手……
同学们不是很服气：李老师你再出一道题目，我肯定能算的更快。
师：大家做好准备，第二道题：532÷21。
声音刚落，孩子们就马上开始书写了，过了一会儿，王张扬又举起了手，蔡家玉、刘宇峰、周宇轩也举起了手。慢慢地，大部分同学都举起了手。而这个时候我有注意到王张扬同学和刘宇峰同学的表情是非常开心的。
其他同学似乎还是不满意，一个劲儿地让我出头。不管基础好的还是基础差的，他们只要知道这个方法，都是可以计算出来的，只不过速度上有差别而已。
在接下来的训练中，王张扬仍然写的很快，其他同学也写的越来越快了，开始有个别同学超过了王张扬。直到下课，大家还没有从这个比赛的兴奋中出来。
生：李老师，王张扬她开挂了，怎么会这么厉害啊！
师：王张扬，你跟大家讲讲，为什么能算的这么快呢？
王：李老师，因为我每天在家里都有进行笔算练习哦。
瞧，付出一定是会有收获的。我们回家也可以进行相关训练，主要是要规定时间，比如说40秒完成一道笔算、30秒完成一道笔算、20秒一道笔算。一点一点地进步着，这样我们下一次比赛的时候，你才能算的更准、更快。
这是王张扬写在学法上的留言，我回复孩子一句：努力学习的你是最棒的！如此一来，我们会发现孩子会越来越积极，因为老师在欣赏她的闪光点，因为她的优秀有得到肯定！
第一组的同学在打扫卫生这一块，有了非常大的改观，不需要我去叫，也不需要劳动委员王锦锐去叫，到点就开始一起打扫卫生了。
第四节课，由于信息老师有事，于是这节课就由我来代替。下课铃刚响，周宇轩就跑了过来：李老师，你吃饭了没？
师：我这跟你一样啊，也是刚下课，哪来的时间吃饭呢？
生：那李老师，我去帮你拿饭。（宇轩同学之前跟我说，他是负责管我吃饭的）
“李老师，这糖你拿着，给你吃”这两天，曾宇涵总会跑到办公室给我糖吃，我一开始还没反应过来，直到今天有同学反应这事，我才重视起来。
师：你是不是带零食来学校了？我立马问到。
生：是的，不过已经吃完了。
我没有怀疑他是否撒谎，但中午放学的时候他出教室最慢，而且还特意走到了书包柜面前。于是我走进去看了看，发现了特别多的零食。
番外：
今天的英语课堂上，有好些个同学讲话。所以在大课间的时候我们根据昨天的约定：来到讲台唱歌，“世上只有胡老师好，有老师管的孩子像个宝……”
后记：
在我看来，学生是一个个持续完善和发展的人，只要发现学生的闪光，就要想办法去放大。如此，才能慢慢进行教育和引导！
