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从高老师的分享中感悟，要想上好一堂语文课，教师必须要研究文本，从文本中找出具有语文味儿的内容，还要结合本班学生的实际情况精心进行教学设计。
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好的课，从感觉上来说，可用“累”与“不累”来区别：如若听课者始终被精彩的课堂教学活动所吸引，精神专注、积极投入，没有丝毫“累”的感觉，那么，无疑，这是一堂好课。反之，听者焦虑不安，惋惜不已，时而抬腕看表，时而交头接耳，等待着下课钟声响起，那么，这样的课是不能列入好课之列的。
一堂好的语文课拥有“动情诵读、静心默读”的“读味”，“圈点批注、摘抄书作”的“写味”，“品词品句、咬文嚼字”的“品味”。课上要有情趣，注重情感熏陶、价值引领。对学生要尊重其人格、理解其要求、赏识其个性、激励其潜能，真正为学生的幸福人生奠基。
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我想，身为青年教师的我，应该要努力向高老师这样的优秀教师学习，从小格局中跳脱出来，努力上出有滋有味儿的课来。
