今天开始学习语法，语法系统有虚词、语序、词语活用、重点句型句式。现在重点学习虚词。
词分两种：实词和虚词
实词：名词、动词、形容词等。
虚词：介词、连词、助词、语气词、副词等。
代词是实词还是虚词，人们还没有达成一致的意见。但是代词在古代汉语中非常重要，所以本课程把代词归为虚词。
代词分为四种：
人称代词
指示代词
疑问代词
其他代词
一、人称代词分为：
第一人称代词：吾、我、予（余）等，可以翻译成“我。”
予和余是意义相同的两种写法。
如：①
吾日三省（xing）吾身
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我每多反 我自
天次省 己
译文 ：我每天都要多次反省我自己。
② 三人行，必有我师焉
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多 走 我 在
个 路 的 其 中
译文：几个人在一起走路，这其中一定有能够做我的老师的。
③今日病矣！予助苗长矣
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累死了 我 长高
译文：今天累死我了，我帮助禾苗长高啦。
二、第二人称代词：
尔、汝（女）、乃、而、若等。可以翻译成“你。”
如：①
我 无 尔 诈，尔无我虞
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我 不要 你 欺骗 提防
译文：我不要欺骗你，你也不要提防我。
②往 之 女（ru）家。
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去 到 你的
译文：去到你的家。
③吾将残汝社稷灭汝宗庙
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我 消灭 国家 你的
译文：我将消灭了你的国家，毁了你的宗庙。
④勉出乃（nai）力。
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努力 你们的
译文：努力使出你们的力量。
⑤余弟死，而子来，是而
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子杀余之弟也。
而→你的，是→这，而→你的。
译文：我的兄弟死了，你的儿子却回来了，这是你的儿子杀了我的兄弟呀。
⑥吾翁即若翁，必欲亨而翁，则幸分我一杯羹。
翁→父亲，若→你的，欲→要，烹→煮，而→你的，羹→肉汤。
译文：我的父亲就是你的父亲，如果你一定要煮了你的父亲，希望你能分我一杯肉羹。
第三人称代词：其、之
可以翻译成（他她它）。
①工欲善其事必先利其器
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工匠做好他的 使锋利工具
译文： 工匠想要做好他的工作，一定要先磨锋利他的工具。
②
今吾于人也，听其言而观其行！
今→现在，于→对于，人→他人，其→他的，言→话，行→行为。
译文：现在我对于他人（的态度）是听到他的言辞还要看他的行为。
之：只能宾语，不能做主语和定语。
如①
欲加之罪，其无 辞乎？
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想要他罪名 难道 说辞吗
译文：想要给他加个罪名，还能没有说法吗？
②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
受→接受，置→放，之→它。
译文，亚父接过玉斗，把它放在地上，拔出剑把它击碎了。
四、人称代词的单数与复数
单数和复数往往是同形
吾、我：我/我们
尔、汝：你/你们
其、之：他（她、它）
/（她、它）们
如①
寿考且宁，以保我后生。
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长寿安宁 保佑我们
译文：（商王）长寿而业安宁，保佑我们商朝的子孙后代。
②
十年春，齐 师 伐 我，公将战。《左传.庄公十年》
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鲁 齐国 军队攻打我们庄公
译文：鲁庄公10年的春天，齐国的军队来攻打我们鲁国，鲁庄公想要迎战 。
上两例的“我”不是指的个人，而是指“我们”和“我国”
③盍各 言 尔 志？
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为什么不说 你们 理想？
译文：为什么不说说你们各自的理想呢？
④故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。《论语.季氏》
故→所以，服→归服，文德→仁义道德，之→他们
后面两个“之”也是他们。
译文：所以远方的百姓不归服，就修仁义道德使他们来，已经使他们来了，就要使他们安心。
第一人称、第二人称后面可以加上以下词语表示多数。
吾侪：我们
若属：你们
汝曹：你们
尔曹：你们
五、尊称与谦称
古人在谈话时经常对待对方使用尊称，对待自己使用谦称。使用尊称和谦称时，不使用代词，而是使用名词。
尊称的名词如：“子”“君”“公”“卿”“先生”“足下”“大王”等等，这些名词都可以理解为“您”。
谦称的名词如：“愚”“仆”“妾”“臣”“寡人”。或直接说自己的名。这些名词都可以理解为“我”。
今天我们学习了：
第一人称代词
第二人称代词
第三人称代词
人称代词的单数和复数
人称代词的尊称和谦称。
古代的人称代词和现在的人称代词比较起来，古代的人称代词非常复杂，这就要求我们多加积累，在理解的基础上记忆。我学习这节课，当时是理解了，也记住了，但能记住多长时间呢？这还只是4分之一的代词，内容就非常多，还有4分之三的代词没有学呢。所以，我把简书当笔记本，记录在此，便于复习。虽然语法系统内容庞杂，但是老师讲的精彩，不会有畏难的情绪。随着课程的深入，内容肯定越来越复杂，不过也不用怕，可以多看几遍。
另外，老师举的例子，都标有出处。我为了把箭头对准两边内容，就没有标出处。
有时间了，我把出处标示下，不过，不标问题不大，这不是重点。
