马上期末考试了，学校的各科老师都在领着孩子们进行着紧锣密鼓的复习：做卷子、讲卷子、回归课本对基础知识再复习巩固......所有的老师都希望孩子们在接下来的期末考试能考一个好成绩，让每个孩子在期末交一份满意的答卷。同时，让自己本学期的工作也圆满结束。作为一名一线教师，我也不例外。
“唰！”正给孩子们评讲着昨天的摸底卷，我一扭头，看到了从小郭手里抛出了一个用废纸团成的纸团抛到了小张的桌子上，完美的抛物线，纸条正好落在了小张的桌子上的试卷上，循着轨迹，小张气愤地拿起纸团，当作垃圾把它丢进桌子里的盛垃圾的袋子里，站起来要和小郭理论，我用眼睛示意小张坐下，迅速用眼睛狠狠地瞪了小郭，当小郭发现我看到他刚才的所作所为，收回了他刚才肆意妄为的动作，装作没事人一样拿起自己桌子上 的卷子，装模做样地听起课来。我不想因为个别孩子的行为耽搁其他孩子的课，期末复习时间太珍贵了，继续评讲卷子。
“唰！”当我一边组织学生讲题，一边在教室查看学生卷子完成情况的时候，我发现了又有个纸团又是完美的抛物线落到了讲台上，循着轨迹，又是小郭捣的鬼，我非常的气愤，有第一次，不可以有第二次。我索性停下来，提高自己的声音，气愤地说：“谁扔的纸条，自己自觉站起来！”有的同学面面相觑，小郭装的若无其事。“要我点名吗？”我再次提高了我的声音。
“是......我！”小郭看事情瞒不住，不情愿地站起来。
“你到讲台上捡起纸条，面向黑板，右手拿纸条举起手来，等一会儿给大家说说你的感受！”我用无容置疑的口气说到。
看到没有商量的余地，小郭不情愿地只能照做，看到他手握废纸团，高高举起的右手，我继续说：“小郭，你说说，如果是国家领导人在特定的场合和特定的地点，他们举手和挥手都有特定的意义，你说说现在你举手有什么意义吧？
听完我说的话，班上的同学哄堂大笑，个别孩子说：”小郭，你举手拿废纸团，啥意义没有啊，费你的手，费你的力，费我们的时间......短暂的孩子们的七嘴八舌，我知道了通过孩子们的讨论，小郭认识到了错误，让他回到座位上，继续上我的课。按照我之前和大家的约定，我每节课安排的内容必须当堂完成，今天因为小郭耽误上课的三分钟，课间延迟完成。
今天对于小郭课堂的 行为，我没有进行狂风暴雨地批评，希望他那只高高举起的手握纸团的手和同学们的讨论真正能走近孩子的心中，让他幡然醒悟，勇敢前行！《小王子》中有这样一句话：“你在你的玫瑰花身上耗费的时间使得你的玫瑰花变得如此重要。”也许，我们在等待花开的时候，无法预知一颗种子从萌芽到绽放花朵需要多久。但是，只要我们愿意用一朵花的时间去等待，就能收获意想不到的惊喜！
