日更真是一种挑战，忙碌的一天中，几次闲暇，都想着给当日的文字码出来，总是未完成，这就是拖延症吧。到了晚间，意外的小酌，晕晕乎乎的回来，总归是没完成。
中午时，看了会《无问西东》，故事是不错的，但是画面却不像那么回事，用玩古董的话说“烫手”，无论是服装还是道具，还是台词，甚至是敌机轰炸时昆明郊外的山头，都透着塑料味，一句话，缺乏年代感。消遣着看了一会，突然画面中闪过伯常老师的满墙的奖状，“优秀教师”“优秀班主任”的奖状被认真的装裱在精美的相框中，整齐的挂在客厅中，接受每一个来访者的点赞。
在我的档案袋中也有一些奖状“优秀辅导员”“先进工作者”等，但是，他们只是躺在漆黑的牛皮纸袋中，只有在各种评比中出场亮相。我们的生活中有没有伯常老师那般的将奖状认真的挂在客厅里？恐怕只有小学生了。思考下个中原因，颇值得玩味。
孩子的奖状，是童年生活中最华丽的见证吧。每一张奖状的获得都是一次有意义的褒奖，无论是“三好学生”、歌咏比赛、运动会，或是“优秀小组长”，每一张都被慎重以待，因为，它意味着付出后的收获，收获后的骄傲。
成人的奖状，往往是博弈的结果。一次次的争取，干掉了无数竞争者后，终将“荣誉”收入囊中，甚至在竞争者不知情的情况下，悄悄内定获奖者。这样的奖状还能证明什么呢？手眼通天吗？奖状多的人，可能优秀，也可能是专走领导路线的获奖专业户。
奖状并没有变，变的是功利的心。
