为积极影响我区课改三年行动计划，2月20日-21日，工作室成员参加了“现场改课”教研范式展示与推广网络学习活动。
“现场改课”教研范式，小学数学教研员斯苗儿带领团队经过近20年的探索，不断变革听评课方式，不分年龄、教龄、职称和职级，把新手教师、普通教师和专家“混搭”；用自荐＋推荐＋抽签的方式，促进全员高质量参与，逐步形成的以“课”为本的教师研修范式，旨在探索教研转型和重心下移以及教师成长的机制。该范式已在省内外产生了广泛影响，并应邀在第14届国际数学教育大会作现场展示，向世界展现中国教研的独特魅力，荣获2021年基础教育教学成果特等奖。
