玥瀚和贵山的画
晨读时，玥瀚送我一副画，我问他画的是什么，他说:“这是蛋糕啊，这两边是楼房啊！”蛋糕和楼房一样高，我说:“为什么把蛋糕和楼房画在一起呢？”“因为我喜欢啊！”
贵山也送我一幅画，画得很认真，还在画中事物旁边标注了汉字。
竞选独唱
过段时间的合唱比赛，班级选的曲目需要选独唱。便让孩子们自己竞选。第一轮，记住歌词跟上节奏地站起来唱；第二轮，候选选手站在讲台上面朝观众，跟着伴奏唱，台下观众根据表情及综合感觉投票，每人只能投一次。最后，男生童博文，女生陆姝谌竞选成功。明天开始拍队形，教动作，分歌词，掐节奏练习。
童老师教汉字
双十一给呵呵买的图书，有一部分，昨天晚上刚收到。我挑了一本《汉字是画出来的》，带到班级给孩子们看。相对于一般的绘本，这本关于汉字的书，虽然有趣，但还是有一定难度的。我准备给学有余力地孩子做拓展阅读。上午写字课，童博文写得又快又好，我便把这本书借给他中午回家阅读。但要求下午上课时，从书中选五个汉字，上台来教给同学们。
午写结束后，童博文便上台板书要教的五个汉字“从”“水”“苗”“林”“竹”的甲骨文和楷书。第一节课一开始，他依次教这五个汉字，讲授的句式大概如下:“我们的老祖先，看到……就画下……，这个代表……，后来就变成汉字……”我没有时间指导他，全是他自己组织的教学语言。孩子们听童老师讲课比听何老师讲课认真多了。童老师讲完，陆姝谌上台复述一遍，还加入了很多自己的理解。我把《汉字是画出来的》递给陆姝谌，也布置了同样的任务。
好书漂流
接下来，以《汉字是画出来的》首本“漂流好书”，在班级传阅，并给更多的孩子上台的机会。班级图书角每天午写后，开始借阅。几乎每个孩子每天都能借阅图书角的书。想在保证基本阅读量的同时，进行“好书漂流”活动。既能“喂饱”接受能力强一点的孩子，也锻炼他们复述的能力，最好的学，是教。
零钱虽小，暖人心
上午没课时，以微信红包的形式，给家长们找零秋游的费用。陆姝谌妈妈和葛有健爸爸都不收红包，要求把零钱放入班级共享阅读里。“绵薄之力，聚集多了给孩子们用！！”
孩子们，有很多人悄悄地爱着你们哦！
