一、妈妈管学习常见的三大误区
1、喜欢催促；
2、喜欢干涉；
3、喜欢替代。
二、影响孩子学习的五个教育因素
1、孩子学习分为三部分：课堂听课、完成作业、孩子的用心用脑。
2、影响孩子教育的因素主要有：家庭教育因素、学校教育因素、社会教育因素、课外教育因素和自我教育因素。
3、影响孩子成绩的五个学习因素：一、学习时间；二、学习方法；三学习能力；四、学习状态；五、学习习惯。
4、学习状态不佳体现在懒散、贪玩、情绪化等方面；
5、不好的学习习惯大致可以概括为：拖拉磨蹭、粗心大意、不爱动脑、书写潦草、注意力不集中、不爱阅读
6、学习能力不是指智商，二是指把事情做好的能量和力量。
三、五大学习能力：
1、专注力
2、思考力
3、自信力
4、自主力
5、坚毅力
四、普通家长缺少的四种力
1、定力
2、能力（关于赋能）
3、洞察力
4、执行力
五、训练孩子学习习惯的四项基本原则
1、界定孩子该做的事
把该做的事做完，做好才能去做喜欢做的的事儿。
2、驱动孩子自我教育
严格强化预习和复习
3、把家长的成就感变成孩子的成就感
让孩子自己梳理知识点，讲给老师听，如果她不会梳理，就要教他梳理，她讲不清楚的地方，就是她需要强化的薄弱地方。
4、关注行为过程，而非结果
希望孩子努力去做的事情，就是表扬她的点，要表扬努力的行为和过程，而不是结果
六、解决学习问题的四步
1、探究问题的真正根源；
2、达成分阶段解决的共识
3、商定逐步改善的有效做法
4、共同坚持执行
七、提升孩子学习的六个好习惯
1、上课专心听讲；
2、快速完成作业；
3、做事认真仔细；
4、积极动脑钻研；
5、主动预习复习；
6、坚持课外阅读。
八、促使愉悦学习发生的三招：
1、明确界定，坚持原则；
2、创造成就感
3、有效沟通
温柔和善的微笑；关怀备至的眼神；温和平静的话语；清晰明确的诉求
九、非暴力沟通的程序
1、描述观察的事实，不做评论；
2、表达自己的感受，不说想法；
3、说明自己的需要，不是问责；
4、提出自己的请求，不是命令。
十、确保孩子快速做作业的五大要点
1、让孩子的关注点集中在他所做的事情上，做作业的时候必须眼耳口手归于一心；
2、一定要严格控制做作业的时间；
3、无声胜有声；
4、家长要学会接受存在的问题；
5、不强迫原则
十一、学习品质的两大抓手：
1、书写工整、答题格式规范；
2、保证较高的正确率；
十二、课堂高效的关键：
1、课前：A、提前熟悉上课内容，减轻上课负担；B、预先确定疑点、难点内容，并将其作为上课明确要解决的目标。
2、课上：
A、身体坐直，注视老师，紧跟老师讲课的俄节奏；
B、及时给予老师回应，和老师积极互动，积极举手发言；
C、课堂多听讲，少提问，疑难问题课后必须解决；
D、下课后花几分钟时间总结回顾本节课的要点；
E、课堂练习堂完成。
积极沟通的五种样态：
A、眼睛要注视对方；
B、从态度上表现出很感兴趣，不时地点头表示赞同；
C、身体坐端正，表示对对方的尊重；
D、为了表示确实在听而不时发问；
E、不中途打断别人的讲话，不随便改变对方的话题。
3、课后
A、下课后花几分钟时间会议当堂要点；
B、作业前花几分钟时间再次回忆当天课程；
C、入睡前躺在床上回忆当天课程要点；
D、第二天起床时再次回忆一遍。
