202108224读书打卡第12天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】把课外阅读纳入教学计划
【用时】20分钟
【摘录】
读书其实是个性化的事情，不同的年龄段、不同的性情，甚至男生和女生，各自的读书兴趣可能都会有所不同。比如男孩的空间感一般比女孩儿强，可能更喜欢探险、破案、推理的书，女孩儿一般比较喜欢故事性强、情感优美的读物，老师应当了解不同年龄段，孩子们喜欢读些什么，他们正在彼此交换阅读些什么，应当很简单的推荐和布置学生去读经典作品，更不能粗暴地制止孩子们读那些他们喜欢的闲书。
【感悟】
每个孩子的阅读兴趣是不一样的，我们必须根据孩子的不同年龄特点，不同读书习惯来给孩子推荐适合孩子阅读的书，不能搞一刀切，要从孩子的阅读实际出发，鼓励孩子多读书，哪怕是读闲书，也是可以的，因为闲书读多了，对孩子阅读能力的提高是有很大帮助的，慢慢积累下来，就会提高孩子的阅读水平。
