本节课主要讲家庭关系的策略式干预技术
家庭关系有别于原生家庭关系在于原生家庭是已经脱离了家庭而独立生活，家庭关系是指就生活在这个家庭里，跟家庭中的某一方或者某几方之间存在一个矛盾，这个矛盾构成了现在主要的困惑，由于家庭成员间是朝夕相处的，可以通过一些沟通来产生积极的改变。
例子：
夫妻之间的矛盾，妻子曾经得过产后抑郁，那段时间丈夫做的不好，所以一度他们也想要离婚，现在经管他们决定要继续这段婚姻，可是因为过去的这样一件事情，妻子就有非常多的怨恨，所以时不时地提起这件事，跟老公说发牢骚、抱怨，说以前的事，然后发生争吵，两个人都会觉得很委屈，没有办法释怀。
策略式干预的方法：
让妻子那扑克牌中最大的王牌，告诉妻子，当时发生的这件事你觉得他对不起你，所以他像是你手里的一张王牌，你一旦亮出这张牌不是为了去再解释当初那件事，而是为了当下你老公听你的话，让他知道自己曾经是个理亏的人，现在要为你做更多的补偿；同时跟丈夫说：你不喜欢老婆直接提到当初那件事，你会不自觉的想要去解释和辩解，你要知道她现在不是真的让你去对当初的事做解释，而且想让你做一些补偿，听她的话，做一些她喜欢的事情，如果现在她不用说，而是将王牌亮出来你就知道她在说那件事，你就该做什么做什么就好。
因为这一张牌，让他们之前曾经最容易出现矛盾的地方化解掉了。在这个例子背后的思路是什么，接下来进行说明：
常见家庭关系的分类：
第一类是父母对孩子的关系，父母看到孩子的问题想要去解决或者干预；
第二类是夫妻或者伴侣之间，产生家庭关系的问题；
第三类是孩子对父母的关系，孩子嫌父母对自己管的太多，或结婚后也因为跟父母生活在一起而发生的矛盾。
如果再进行细分的话，也可以分为两类：
一个类型是二元关系，也就是孩子跟父母的某个人，或者某种行为之间会有矛盾，是一对一的矛盾，或者孩子看到父母之间的关系会让他觉得很担心；
另一个类型是三元关系，是多个人同时参与，有可能是我在他们的关系里面扮演了一个角色，也有可能是我和某个人之间的关系问题，由另外一个人介入到了这段关系当中，让它变得更复杂。
接下来针对二元和三元两个不同的方面，去论述在不同类型的家庭主诉里干预的要点：
二元关系的处理：
不需要处理，已经形成了模式，例如孩子看到父母之间的矛盾想要去解决，反倒影响了双方的关系，所以要摆正自己的位置，尽量不去参与到另外两个人的关系中，而两个人之间最重要的解决问题的方式就是沟通，沟通的本质是传递信息进而达成对方都满意的合作。沟通双方只要一方发现一种不同的语言去表达原来的信息就有可能让对方听到我想要传递给他的那个声音，这就是解决二元沟通问题最简单的办法。
在网络干预里试着为他的新的语言找到一个新的载体，这个载体就是行为动作，要为他们设计一些不一样的动作或者仪式来象征性的表达新的语言，这就是前面例子中为什么让妻子找了一张扑克牌来替代原来的事。
三元关系的处理：
三元或者多元都是有多个二元关系组成的，任何一个地方的二元沟通出了问题都可以用刚才的方式予以解决，现实生活中比较复杂，很多时候三元关系不再简单的是三个人，变成了更加复杂的关系——三角关系或三角化。
比较常见的例子是孩子作为媒介，介入到夫妻关系中去帮助他们处理二元的矛盾，孩子可能是主动的参与也有可能是被动的。针对三角关系我们要做的就是将三角关系重新还原为两两之间的二元关系，这个过程叫做去三角化，当父母吵架的时候，让孩子说你们别在我面前吵架，影响我的学习了，吵架是你们的事。
对以上的干预方案进行总结：
第一，如果是两个人的矛盾，可以让矛盾的双方各自用一种合适的方式表达出自己的需要，找到双方都可以接受的一个具体的行为，让它实现；
第二，如果它是一个更复杂的三个人或者多个人的关系，我们把无关人等排除掉，让他们接受在这个关系里最重要的其实是两个人，二元的关系，让他们双方去沟通解决他们的问题，而和其他人无关；
第三，当我们找到具体的动作，我们像一个米诺骨牌一样期待第一个动作带来第二个动作、第三个动作，让改变连续地发生，让家庭里的沟通从一个没有新信息产生的状态，带来接二连三的新信息。
通过一个案例来重新整理以上三点的思路：
成年男性来访者，已经离开家去外地工作，但是经常能收到妈妈的电话，说爸爸最近又买什么保健品了，又加入一个投资项目了，这些事让妈妈很担心，但是她不会跟爸爸直接讲，于是就会给儿子打电话，希望儿子可以干预这件事情。于是儿子每次接到电话都会回到老家跟爸爸谈，一年几次下来他感觉很影响自己的正常生活。
儿子已经在父母关系中成为了三角化里的元素，所以儿子要做的第一件事就是跟妈妈说：你跟我爸之间的事不要来找我，因为我也有自己的工作和生活，我没有办法每一次都及时赶到你们身边去帮你们解决你们之间的问题，如果你不同意我爸的决定，就请你自己跟我爸商量。第二件事可以跟父母说：我知道这段时间陪你们不够，以后我也希望多陪你们一些时间，所以我会在一年当中计划几个星期专门回来，跟你们一起度过一段时间，陪你们走一走、玩一玩，尽我的孝道，这是我愿意为你们做的，但我没有办法做到的是每次妈妈打电话来的时候，我要替妈妈去跟爸爸沟通，这是我不能做的事情。
第七期问题：
小明是初二学生，疫情期间在家上网课效果不佳，学习成绩下滑明显。针对这种情况，你收到了如下求助——
a. 小明主动预约咨询，希望调节自身学习状态。
b. 爸爸妈妈预约咨询，想知道父母如何做才能帮助小明调节学习状态（小明本人拒绝咨询）。
c. 妈妈预约咨询，想化解父子矛盾，同时帮助小明调节学习状态（爸爸和小明每天因为学习的事发生冲突，父子严重对立，且都认为自己没有错，拒绝咨询）
对于abc三种情况，干预方向和干预难度是不一样的。请你任选其中一种，给出你的干预思路。
2021.2.8
