教育的远和近，其实指的就是诗以及远方和现实的苟且，如此而已。
只要学习成绩的亲人，确确实实离自己家的孩子最近，不过却很有可能是离家庭教育较远的家长；片面追求学习分数的校长与教师，看着是离学生最近的属实，但往往却是离学校教育最远的人；同样的道理，那些只看中学校应试教育优秀率、升学率的各级诸位领导们，确确实实靠近了教育可能在出政绩，但往往事与愿违让教育更加偏离了应有的轨道。
家庭里日常的一片祥和，遇到辅导作业就会出现的鸡飞狗跳，其实源自没有学习动力和积极性的教育方式培养氛围；学校中的朝六午七晚十一（六点早读下午七午读直到入睡十一点）机械重复，根源就在大德育的无序素质教育的悖离；社会层面不仅仅只是各级领导们的“瞎指挥”，还有的是国策政策制度的欠执行力“皇帝的新装”全员装模作样一言难尽！
要说教育是“专业技术活儿”众所周知，要说智慧策略实打实实事求是，只不过远处都是观众，近处人人都是评论家、批评家，近处的教师却变成了“门外汉”了你说怪不怪？原来都说“外行看热闹，内行看门道”，现在却是教育家遍地是，就是校园里的任何事情都遭到质疑需要证明你说对不对？
教育的远与近，从上至下从里到外，都在一句话中让人变得缄默不语，那就是“十年树木百年树人”啊！？！
