重要的事情说三遍
文‖张爱敏
01开启"仰望星空计划"第四期学习
因为小辣椒的热心推荐，我关注到许多自我提升的平台，就像这期"仰望星空计划"的线上学习。
课程今天开启，打开小程序，发现课程包里有九节关于"情绪"的课程。一打开，我就被深深吸引了。
老师生动有趣的讲解，还有随手勾勒出的简笔画，声情并茂，一目了然，让人豁然开朗。
整整三节课，我只是起来倒了杯水，第三节去了一次卫生间，感觉时间好快啊。我完成了四个课时，写了15页笔记，真的是受益匪浅。特别是ABCDE模型，让我不由得开始反思自己。
示例：
A：激发事件
小明因违纪被老师请到办公室，他突然吼了老师两句，然后甩门而去。
B：内心信念
学生对老师发火，是对老师权威的挑战和对教学秩序的扰乱。
他是不是在找我茬？
C：后果
这样的认知会使自己因为被冒犯而产生愤怒，从而影响接下来的教学工作，还会使自己以后变得不喜欢小明，不关注小明，继而使小明的学课成绩越来越差。（这并不是我想要的）
D辩驳
有没有其他可能呢？
——小明只是一时情绪上头，无法控制自己？
——小明是最近在生活中遇到了什么困难以至于影响了在课堂上的表现，而不是单单在自己课上好不好听？
——如果老师做的不好或没有做到公平，为什么学生不能向老师表达愤怒呢？
E有效理性认知
有没有更好地解决途径呢？
——我还不能就这么对小明的情况下定论。
——我最好抽时间再和小明聊聊，如果我哪里误会了小明，我应该向他道个歉。
——我最好与去小明家家访。
改变思维，成长开启。
02乡村女孩友好空间计划项目落地
历经认真申请、线上培训、面试答辩，我和李颖老师终于为学校争取到了"乡村女孩友好空间计划"项目校的机会。
暑假，千里赴会，参加线下培训，短短的五天时间，收获颇丰。感谢项目组的各位导师、助教，让我有了脱胎换骨之感。
而今，项目组邮寄的各种材料即将到位，也许下周，一间温馨的功能型教室即将装修完毕，开启豆蔻之礼。10月，为期三天的成长营将以全新的课程亮相全体师生。
向新任李校长作以汇报，以期得到更多支持，为学校师生，为乡村女孩争取更好地成长空间。
03工作室成员胡艳杰开启支教日记
