20210826读书打卡第16天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】走出信息过量的焦虑/读书以养性/如何看待网络阅读
【用时】20分钟
【摘录】
1.信息爆炸，信息过量也可能会对青少年心理产生负面影响。这些年，我们生活条件普遍比以前好了，但焦虑也多了。起码可以断定，信息过量，总是来不及过滤、处理，信息流就如同大海波涛一样不断丛集、翻滚、冲击人们，这可能会产生很大问题，包括社会心理问题。
现在很多人都迷恋于网络，已经不太可能较长时间集中精力去看一本书，写一篇文章，通常都是没隔一段时间就要打开电脑或者手机，看看有没有新的信息。大家很容易变得心不在焉，注意力不集中。
在今天这个普遍焦虑的环境里，一个人要完全不焦虑很难。以我的经验看，读书和写作也许是一种方法。
2.上课用课件太多，学生目迷五色，反而可能妨碍阅读与思考。特别是文学课、语文课，主要是语言的艺术，要让学生读作品，体味文字魅力。用课件过多，是会有干扰的。
【感悟】
网络和手机对我们的冲击和影响，利弊辨别，确实需要我们深思。尤其是对心智发展还不成熟的儿童和青少年。看到很多孩子沉迷网络游戏，热衷于玩手机，我感到很痛心。有时候会和同事讨论，感觉现在的孩子越来越不好教了，一是感觉学生貌似懂得多了，另一方面又感觉学生注意力普遍差了。我们发现，相当一部分学生“身在曹营心在汉，人在教室心在外”，这个“外”，可能是精彩的电视节目，更有可能是发给我们无数信息的手机游戏或抖音。这和温儒敏教授提到的因为依赖手机，我们已经很难集中注意力做一件事了。班级甚至已经有几个孩子迷恋手机游戏，放学组团打游戏，和家长沟通后好一点，家长一松懈又是如此，成绩明显下降，上课眼神茫然，魂不守舍。令人担忧啊！关于孩子玩手机，我觉得自己有必要和全体家长强调利弊，让家长们从思想上重视起来，并且付诸行动，莫让手机毁了孩子的美好前程。
