【书香致远】读《温儒敏谈读书》之读书札记04
文‖张爱敏
01
互联网时代，信息获取的便捷有目共睹，其速度与效能更是让人咋舌。
然而，互联网包罗万象的信息存储功能，独特的链接方式，以及信息传播的即时性与便利化，极大地改变着人们的阅读、思考方式，也在改变千百年来形成的印刷文化的阅读思维方式。如思维跳跃，碎片化，缺乏深度，专注力丧失等，都是新现象。
因此，面对一些青少年沉迷于网络，信息过量带来的焦虑与困扰，最好的方法就是读书和写作，培养自己的“定力”，提升自己的生活质量。
02
阅读有三种：以娱乐为主的阅读，以获取信息为主的阅读，以理解思考为主的阅读。阅读方式在相当程度上能影响思维方式：趋于碎片化、平面化、同质化，而个性化的感知能力可能在降低。
03
坚持阅读，多读书，读经典，读好书，读整本书的书。每本书的装帧、开本、版式、纸张。都可能含有独特的美学意蕴，令人玩味不尽。每本书的流转过程，都有它的来路，都可能带走文化记忆。
关于经典阅读的话题，特别是对于经典的态度，我们应选择珍惜与尊重。
另外，关于对待传统文化的问题，一定要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法，批判和抛弃那些落后腐朽的、不适合现代社会发展的部分，挖掘和阐发优秀的部分，要处理好继承和创新的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。即分析、批评和继承。
04
要有一块“自己的园子”。
我很庆幸，在这个浮躁、焦虑的年代，我依然有平和的心境，有坚定的信念，有持之以恒的行动。
自2006年始，我就有了一块“自己的园子”，它是我的精神栖息地，我可以在此做自己喜欢的地方，去施展自己的才情，去舔自己的伤口，去做“精神体操”，疗愈心灵，摆渡灵魂，给自己漫长而辛劳的人生来点趣味。
我有长期目标，也有阶段性目标，读书，写作，晨练，旅游……身体和灵魂总有一个在路上。
日复一日，年复一年。再忙，也能抽出一点属于自己的时间；再乱，也应当有一件事能让自己沉下心来。
“自己的园子”可以是自己专门的学术研究如课题，也可以是自己的某一项爱好。当教师不仅是一个职业，更要成为“志业”，成为“平凡中的伟业”。当你有了自己专业方面的话语权，有了比较出色的成果，那么这一块就成了你“自己的园子”，你就有了满足感，成就感，有了精神寄托。
