1、新的认知，智慧的朋友智慧的分享，获得新的智慧
今天看到一段话，不免想记录在这里：
日常生活中我们赋予了太多条件才能让我们开心、幸福，其实不论生活中遇到什么，都可以充满乐趣的去面对，因为生活不可避免的会发生各种各样的事，当想明白无论怎么样日子总要过，那就不选择忍受，不选择受苦，而是待着激情和活力参与到生活中的每一个发生里，喜悦的活着。如果我们的生活可以保持这样的状态，那就是一种自由、自在的状态。
如上所说，代表了我今天的心情，平静和祥和，即使在店里，即使回家后偶感小焦虑，但是心仍然是平静的，因为这就是生活中需要去面对的！
2、面对新的挑战：每次面对孩子挑战如何做，始终是重点，各种工具方法但是落到实处才是王道
中午吃饭接到班主任周老师的电话，说多多姐姐今天又没有带红领巾被开扣分条，扣分条会对她和她的班级都带来影响，同时，多多姐姐参与的班级周一话剧表演角色易拉罐，她在念台词的时候拖音（那种百无聊赖懒散的样子），老师考虑换一个人上台。再此很感谢老师这段时间对多多姐姐的关注和关心，和我一起努力帮助多多姐姐改善。
接到电话其实内心很平静，因为我知道问题在哪里，吃完饭，我拉着多多到房间询问她，老师说你表演拖音，可以给妈妈表演下么？她躲到门帘后面，其实说的我认为挺好的，但是她不自信。
我问她，妈妈这周已经听你说过3次我肯定演不好，你想一想，你是真的演不好，还是怕演不好同学和老师觉得你不好？她说，怕同学觉得我不好，我说，别人的评价可以作为改进的建议，但是你首先先问问自己是否对自己的表演满意，有没有努力去改进表演的质量？巴拉巴拉说了一堆，她还是一直扭捏，我内心升起一团火，恼火的向着怎么这孩子这样没有信心，说话一直还趴在床上，我就批评她没有力气和力量，表演会受影响。写到这里感觉自己在辅助孩子的技能上还需要更大的改善啊，明显沟通不到位。
后来她一直都是左右扭捏，说自己做不到，我也一下怒气说那好吧，如果你自己在没有改善的同时就给自己下了定义和结果，我认为你是可以的，你可以自己决定，然后她回到房间。我瞬间感觉自己一下又失去觉知，忘记感情是第一位的。又走进她房间说，妈妈觉得你是可以的，或许这样，下午如果你不敢去找周老师再试一次就让周老师找你，她说可以，我说那你下午要好好的表演，不拖音。
同时，我又给老师留言，说她不太自信，麻烦老师找一下她，我也知道这样不礼貌，如果老师还是觉得不合适，那就换人她也能接受，老师非常理解的回信息说谢谢，结果下午老师还是给她机会继续表演这个角色，不管原因如何，对多多姐姐来说都是鼓励。
晚上做作业的情形就不具体描述了，每天都是同样的重复，拖延，磨蹭，有怒气有控制有回旋，不过值得记录的是今天多多姐姐的作文，在具体描写上结构和用词用语都很好，有很大的进步，这样的日子还会有很多……
3、写给未来，坚持
用一句话形容今天的自己：思想在不断的改进，认知在提升，情绪控制在努力中，自己也享受到情绪控制的好处！
