“校长是否必须懂得中小学教学计划里的所有科目呢？是的，一定要懂，不仅要懂得教学大纲的内容，而且要懂得比这多得多……如果连这些都不懂，领导学校就纯属空话。”（《苏霍姆林斯基选集》第4卷，第608-609页）
感悟:校长应该在专业领域要达到如何水平才算合格？他需要一专多能还是“通才”？教育界派别各执一词。但是，苏霍姆林斯基说，校长必须对所在学校所有年级所有科目都要“懂”，而且要求“不仅要懂得教学大纲的内容，而且要懂得比这多得多……”北师大榆林实验学校的周校长每学期听课观课四百多节，每次出发挂包里装满了各年级各科的《教学大纲》，评课时都能讲个头头道道，教师非常钦佩，为教师树立了榜样！所以他们的教师成长速度是惊人的！我认为这样的校长尚不多见，更何况要求更高呢？
那如果校长达不到苏霍姆林斯基要求的——不仅熟悉教学计划里开设的所有科目知识，而且要更多的话，在他看来如何？他说:“如果连这些都不懂，领导学校就纯属空话。”
可见，今天不合格的校长比比皆是啊！也许教育家的要求太高了吧！可是现在是21世纪了，学生成长在海量的信息海洋里，如果我们连19世纪的要求都打不到，那么是否会遭到淘汰为未可知！反正我是有些担心！那么在ChatGPT即将出现在未来教育领域，我们的校长又该何去何存？我们的老师都做好了准备了吗？
