压力在我们纷繁复杂的现实生活中，无处不在，作为社会的一名普普通通的成员，我们没有能力逃遁压力的控制。从学生时代一步一步走来，将来要成为一名教师的我们，更应该关注对于孩子来说，压力的意义何在？我们应该如何调节压力的作用？
压力过重，会压垮一个人的最后的信心，最终功亏一篑。在历史上，有因压力过大而绝地反击的例子，比如历史上著名的巨鹿之战，项羽因没有退路，采取破釜沉舟的战略决策，最终以少胜多。但这只能是个例，并且是在团队合作的情况下。在教育教学过程中，压力过大的导致不良后果的例子数不胜数，在心理学上，最常见的就是压力过大会导致学生考试焦虑，轻度抑郁等心理疾病，作为教师，我们应该及时发现，进行积极沟通和疏导，避免不必要的悲剧发生。因此，压力过大，不利于学生身心的健康发展！
压力不足，会使人放松对自身的要求，离目标越来越远，降低了对自身的预期，最后不能达成目标，降低了自我效能感！压力像机器的动力，动力不足，可能是机器会发动，但走不远；也有可能连发动都发动不了。面对压力不足或者根本没有压力的学生，我们应该了解学生的需要，发现学生的兴趣，帮助学生确立的目标，并后期的长时间的监督，帮助学生在压力的作用下，努力上进，积极进取，体验和享受适当压力下获得成就感和满足感，完善学生的身心发展。
因此，只有压力适度，才能更好地促进学生的发展。常言道：压力就是动力。我认为，这里所指的压力是适度压力，犹如著名教育家思想家孔子的中庸思想，领悟过犹不及和适可而止的意义，同时要明白没有压力，放纵自我，不可挽回的悔恨的代价！
