《少有人走的路》的自律部分是最吸引我眼球的地方，而如何让自律和“鼓捣”保持平衡是值得我深思的问题。
10岁左右的孩子，如果想让他用“所有的时间”都去学习是办不到的。被迫学习带来的后果是烦躁、焦虑、注意力不集中、兴趣丧失等。那么最好的办法是什么呢？
就是给他们足够的时间去“鼓捣”，让他们有足够的机会去接触这个世界。
一堂40分钟的课，前20分钟针对课本内容的学习，后20分钟把时间交给他们。当他们用自己喜欢的方式“鼓捣”时，你会发现他们会比我们教他们时学的更快，更有效。
我家孩子小时候读书读错字的时候，我会控制不住自己，马上纠正，后来我发现孩子越来越不爱大声朗读了。我知道问题出在我这，是我太较真了。
以后她读书读错，我发现错误时，我会控制自己，不去纠正，甚至不指出来。因为我知道那样会让她感到紧张和害怕。孩子的纠错能力是在“鼓捣”中提高的。
没有人喜欢被纠正，包括成年人也是。
只有平衡好“自律”和“鼓捣”，才能让他们在今后的成长中更有后劲。
