各位42班的家长好，我是语文王老师。
我将从以下几个方面跟谈家长们沟通孩子的语文学习。
针对我们42班的学情，首先想强调的是，家长是孩子学习最重要的支持者！因为咱班的孩子一半属于自觉自律的，还有一半的孩子很调皮，他们自我内驱力较弱，缺乏明确的目标，属于他律型孩子。对于这些孩子，家长要加强对他们学习上的帮助，每天落实对孩子学习上的督促与指导。我说的是行动上的落实，而不是口头上的关心或问询。
阅读分是一分一分累加起来的。一直跟孩子强调，规范答题。比如阅读的时候要圈画关键字词句；答题的时候，审清题干要求；作答的时候，标序号；呈现答案时做到要点先行；如果文本要求结合文本分析，后面还要有相应的解释。如果是题目总分三分或4分，学生至少要达3或4点以上。平时阅读作业这块，要求刷得分率，刷得分率，刷得分率！
阅读得分率提高后，130分的语文，应该可以得到108左右的分数。分数再想往累加，就取决于写作了。作文是高手之间的对决！我们中考作文阅卷时，切入分是32分，只要你写的基本符合题意，字还可以，都会打到32分基本分。然后，如果立意、语言、结构、卷面字迹等方面有亮点，每处加2分。若一个学生字迹工整美观，文章符合题意，语言流畅，基本上能得35或36分。经过三年的系统化训练，少部分同学的语文是可以往38分、39分，甚至满分冲刺的。这要求我们平时007写作，以及周练，同学要认真对待，尤其是把自己的目标定在考重点高中的学生。
语文的素养是靠日积月累，厚积薄发。短时间之内，通过刷题，想把语文成绩提高，可能前面的一些小题目可以做到，阅读与作文是有一定的难度的。为了提高学生的语文核心素养，我们做了很多切实的工作：每周一张提优卷；早读的晨读美文；每星期一节阅读课；每天练五分钟字。我们希望每天实实在在做点事情，每日积累一点点，日久天长，孩子的分数能够稳步提高。分数最终能否提高，取决孩子的态度、参与度，以及落实这些事情的质量。
最后一点，周末丰富多彩的活动及家长高质量的陪伴。这主要是从批阅孩子007写作，以及他们的作文上面引发的感想。现在的孩子学习其实比较辛苦，周一到周五两点一线，周末去辅导班，三点一线。很多孩子写作上，老生常谈，选材立意没有新意。36班有个孩子叫垌宇，他从第一篇作文开始，就写美食。后来，我称他的作文为美食家系列。他妈妈经常跟他一起研究各种菜肴，一起做雪花酥，自酿红豆老酸奶，还把成品拿到小区门口去摆摊售卖。前阵子又在家研究酿制葡萄酒。这个孩子的课余生活丰富多彩，他的写作素材也源源不断。希望家长们在孩子学习之余，多些高质量的陪伴，多开展有趣、有意义的活动。既有利于亲子关系的建设，对孩子的学习与写作，也是有一定的帮助。
以上就是我想跟大家分享的关于语文学习方面的心得。受线上家长会的制约，只能通过这种方式来跟大家统一沟通。个别家长如果想更多地了解自己孩子语文学习方面的相关信息，您可以通过钉钉，给我留言或来电，我们再做进一步的沟通！
感谢大家的阅读！
