2018年春节联欢晚会的小品《真假老师》关注了当前的留守孩子的教育问题。清洁工贾玲来到何欢家里做保洁，被何欢要求假扮妈妈，刚好遇上来家访的张小斐扮演的真老师，之后贾玲遇见何欢的父亲后又假扮了一下何欢的老师。整部小品真假闹剧不断上演，带给观众许多欢笑。这部小品反映了很多家庭教育中存在的问题，同时也揭示了家庭的真谛。通过贾玲的一席话：教育孩子不仅仅是学校的事情，家庭教育占着很大的比重！孩子需要的不是钱，而是高质量陪伴！最后，许君聪也悟出了一个道理：陪伴是给孩子最好的爱!
在小品中，贾玲提到了要给孩子高质量的陪伴。那么，如何给孩子高质量的陪伴呢?陪伴绝不意味着每天和孩子在一起的时间长，就叫陪伴。我认为高质量的陪伴一定是和孩子的心在一起，和孩子可以进行心的交流，懂得孩子，理解孩子，和孩子能共情、共事。
我记得我的孩子小的时候，我要忙于做家务、上班，就给孩子买了很多的《大头儿子和小头爸爸》的CD片让孩子自己看。孩子看的津津有味，但我很少和孩子一起看，并且和孩子一起参与的活动也比较少。终于有一天，孩子说出了这样的话：妈妈，你看人家过的多有意思啊！现在想起来，也蛮惭愧的！大头儿子是幸福的，因为他的父母不仅陪伴他，而且是高质量的陪伴！他的父母和他一起参与了很多有趣的活动，给他的童年留下了许多丰富的经历和无比珍贵的回忆。
也有一次的小小事件让孩子无比的开心。孩子三、四岁的一天，我找来了几张8K的大白纸，先把孩子的小手和小脚的轮廓画在纸上，然后又和孩子一起把手和脚的轮廓剪了下来，在上面写下了当天的日期，并和孩子约定，以后隔一段时间，就给孩子做一个纪念。这件事情真的很简单，我只是这一天陪着孩子，参与到了和孩子共事的活动中，就带给了孩子很多的乐趣。现在依然可以想起孩子当时说的话：妈妈，今天过的真有意思的。只是在孩子成长过程中，忙于生计的我，带给孩子这样有意思的日子并不多。孩子的教育是有效期的，错过了孩子的成长期，以后的弥补可能再多加数倍，效果也不一定好。真心希望年轻的父母，要用心高质量的陪伴孩子，给孩子最好的爱。
我的学生小Y15岁，她说现在很少和父母说什么话。因为她认为自己和父母之间有代沟，和父母说了她的心思后，不仅得不到他们的理解，反道被父母指责一顿。她觉得和父母交流后心理更难受，她的父母和她每天在一起。这种的陪伴就是典型的人虽然在一起，但是内心是阻隔的，是一种低质量的陪伴。我认为，在这种情况下，当孩子告诉父母自己的心理感受和遇到的困惑时，家长先要安抚一下孩子的心理感受，先处理一下孩子的感受。让孩子真正的感受到，父母关心的是孩子人本身，关注的是孩子的心理。当孩子的心理平静后，再帮助孩子分析一下她的困惑问题出在哪里，应该如何解决？为什么这样解决比较合理等。即使用解决问题的黄金思维圈去考虑问题：问题是什么？为什么会出现这样的问题？应该怎样解决等等。教给孩子看待问题的思维方式，代替指责和谩骂。遇到孩子出了问题后，多从自己身上找原因，帮助孩子解决问题，而不是发泄自己的情绪。这样的父母，如同孩子的人生导师和有经验的老朋友一样，孩子怎会不愿意和父母交流呢？
愿每位家长都能多用心启动智慧，给孩子们高质量的陪伴，给孩子们最好的爱，让孩子们健康的成长！
