寒假作业批改
这个假期有点长，作业采用周计划，每个周六布置作业内容，下个周六前提交。每周布置一次作业，完成后批改，大部分孩子会跟进老师的计划，不会等到要开学了再突击完成，同时也会提醒家长关注孩子学习情况。对于学生提交的作业，都要找亮点鼓励，哪怕不算什么亮点的亮点，让每个孩子看到老师的批语都会有些小兴奋。
表扬书写美观
书写美观是书写作业的基本要求。寒假期间，家长忙碌，学生能力有限，不能保证作业正确率，但是可以检查书写质量。通过书写我们可以判断学生的学习态度是否认真。只有认真的学习态度，才能保证良好的学习效果。大部分学生都会认真书写，都会得到表扬。一小部分学生独立居家学习往往缺乏耐心，坐不住，写作业只图快点写完，字迹潦草。那么，我们要给她们提出建议——认真书写，可以给不认真书写的学生发一张优秀作业作为模仿。最好不要发到群里，没有针对性，他们是不会看到的。
表扬及时上传
假期那么长，能按时上传作业说明学生有时间观念，诚实守信。特别表扬提前上传作业，让他们感受到老师关注到他的提交速度，下一次他还会早早提交。
表扬假期行为
假期留有日记，通过日记可以知道学生在假期中去了哪里，看到什么，做了什么，我们就表扬他日记中的行为。比如写办年货，夸他是父母的小帮手；写大葱，夸他是生活中的有心人；写放鞭炮，夸他勇敢，提醒注意安全；写故事，夸他有创造力，头脑灵活。
提出建议希望
对于学生作业的不足，我们不能视而不见，要提出建议和希望。
假期大部分学生都会按时完成作业，也有个别学生是作业困难户，怎么办？我的办法是直接给学生打电话，给他讲清楚作业内容和要求，让他再复述一遍。此时家长一定在旁边，因为电话是家长的呀，会听到学生说的话，也会关注孩子的作业。然后再让家长接电话，委婉地请求家长帮助孩子。学生是学习的主体，是学习的第一责任人，切忌直接给家长布置任务。
相信，春节过后，学生回到学校，不光年纪长了一岁，能力也会有所长进。
