今天是张老师退休的日子，全科组的老师聚餐为她践行。饭桌上张老师语重心长的对我们说，做老师一定不能够着急。每个班级、每个孩子，都有自己的特点，我们不能简单粗暴的对待孩子们。得到孩子们的爱，有时候比上好课还重要。
听了张老师的话，我反思自己来到十四中学的一个多月。孩子们爱我吗？那么，我爱孩子们吗？我常常把他们当成敌人。我对上课讲话的孩子怒目以视，我骂人，我拍桌子，我做了许多新老师做错的事情，那就是急于建立自己的权威。我都早已经不是新教师了，何以还会犯这样的错误?说到底我还是没有发自内心的去欣赏他们。张老师告诫我们，要爱孩子。她是个优雅、知性的老师，她的办公桌上摆着许多班主任工作的书籍，她一定是个爱生活、爱学生、爱思考的老师。一个老师，心里要充满爱，才能够去爱学生。
晚上支起桌子，告诫自己无论如何要开始写写日记。夜深人静的时候，想起那些白天的时候调皮捣蛋的孩子。吴一成绩差得很，作业不写、上课不听讲、爱讲小话，可是他很积极为老师做事情，主动要给英语老师改作业，虽然每次老师都要给他返工；可是有一次他好心来办公室问我作业改完了没有，因为我在批评学生，心情不好，把他骂跑了；朱天永远没有坐的住的时候，但是回答问题很大声，见到老师都很有礼貌的问好；黄琳琳做事永远比别人慢一拍，好像永远活在自己的世界里，数学总是二三十分，从来没见她笑过或者和同学打闹过，可是她很爱画画，有一次看到她给同桌看她画的漫画，她的脸上露出了从未有过的灿烂的笑容。还有很多很多的孩子。他们一定有等待别人发现的可爱的那一面。何必纠结着成绩不放呢？
最近常常想起我的第一届学生。想起来的更多的是遗憾。懊悔没有给他们的高中生活留下更多美好的回忆。如果还有重来的机会，我一定少一点生气、少一点骂人，少一点强调成绩；我出差一定会给他们带特产，我会和他们分享我考研和去北京复试的故事，我一定会告诉他们，我和他们一起战斗；我会对那些学习差的孩子多一些关心，去宿舍查寝的时候少板着一张脸，我一定不会端着个教育人的架子；在他们即将进入高考战场的时候，一定用力的给每一个人拥抱。可是这一切都不可能再实现了。学习很重要，可是它就是全部么？后来高考超额完成任务了，那又怎样呢？还是满满的遗憾。成绩对一个人来说，并不是全部啊。一个孩子，他要有健全的人格，健康的体魄才有可能获得幸福；和成绩比起来，会爱，自信，这样的孩子以后的生活不会更幸福吗？
静下来想想，我又开始进一切唯成绩论的魔怔里。上一届孩子都已经高中毕业，带着满满的遗憾，我送走了他们。那这些新的孩子，我又要继续的留下新的遗憾吗？从明天开始，用欣赏的眼光去看待孩子们，不要急于一时半会，给他们成长的时间，也给自己一点时间。用欣赏的眼光看待学生
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