今天读《儿童技能教养法》，学到一个方法:把孩子存在的问题定位为孩子需要学习的技能。如果一个孩子经常不写作业，就和家长说:你的孩子一连二天没写家庭作业，可能他需要学习按时完成作业的技能。然后和孩子交流:他是否认同需要学习按时完成作业的技能？学会这项技能会带给他哪些变化？当他拥有这项技能时家长、老师、同学会怎么说？需要老师、老师、自己的好友帮什么忙？这样关注解决的方式，让家长和孩子感受到老师的关心，而不是批评指责，三方合作创设支持学生的成长的环境，学生改变的可能性会更大。
席巧辉焦点网络初级六期伊川分享180天
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 儿童技能教养法不去探究问题的根源，而是聚焦于孩子需要学习的技能方面，因而避免了"责备风暴"。 儿童技能教养法通过聚...
- 孩子需要学习一个什么技能才能让问题消失？在寻找可以帮助克服问题的技能时，必须牢记焦点解决心理学的一个重要原则:技能...
- 昨天与老公聊天，老公说:"你现在心态越来越平和了。"我认为这是他对我的褒奖。通过近段的学习听课，我学会关注正向、关...
- 焦点的重要信念:尊重、接纳、欣赏、好奇、积极关注。其中尊重的首要是平等，平等是合作的基础。尊重意味着无条件的接纳，...
