焦点解决网络初17中19讲12 坚持分享第792天 20211010周日（本周约练0次 总247次 读书打卡第377天 讲师微课练习第142天）
（转摘）家庭教育的“陷阱“之：“别人家孩子”能激励孩子进步
《青少年蓝皮书》曾做过一项调查：孩子最不喜欢父母说的几句话。
在27.5万个调查对象中，几乎一半的孩子都选择了同一句“你看看别人家的孩子”。
“比较”已经潜移默化地被融入到家庭教育当中。
它对父母来说存在两种意义：激励孩子和要把“别人比下去”。
李玫瑾教授把父母的这种行为称为“病态现象”，它给孩子的心里传递一种“我对你不满意”“你还有很多不足”的信息。
被长期比较的孩子，会容易陷入三种负面情绪：无助、无望、无价值。
内心始终藏着三种负面评价：我不如别人、我不行、我不配。
曾经有一个13岁的男孩因为父亲爱比较而离家出走了。
男孩的成绩并不是很好，爸爸总是拿他和别人比较，因为受不了父亲的教育方式，他选择了离家出走。
男孩说：“他觉得不行，还经常拿我和别的孩子比较，他不喜欢我。”
对父母来说“比较”是激励，但对孩子来说它就是打击。
《地球上的星星》有一句话：
你不要把所有的事情做得和别人一样好，只要发现自己最闪光的那一面，你就是地球上独一无二的星星。
父母要用被比较的对立面，鼓励和肯定来推着孩子前进。
