尊敬的孙老师、亲爱的日记星球的家人们:大家晚上好！
我是562号星宝宝刘又又，今天下午班长树丽邀请我分享写日记的收获，然后我翻了一下日记，看到我加入日记星球的时间是8月25日，到今天已经有一个月零十八天了。
并且今天我才注意到，8月25日正好是我女儿的生日，这真是非常有纪念意义的一天。去年的8月25日我生下了女儿，今年的8月25日我加入了日记星球。
我一直认为，生孩子对一个女人而言，是重获新生的开始，因为养育孩子的过程中，也相当于把自己又重新养了一遍。
而今年8月25日加入日记星球，我也认为是我重获新生的开始，我将以不一样的方式把自己再一次重新养大。
因为时间有些仓促，今天我分享的内容是，加入日记星球以来的一点体会和两点收获:
1.一点体会:要乐于、勇于分享，因为在这个过程中收获最大的是我们自己。
我记得23期蜕变之旅最后一次微课，孙老师说了这样一句话:今天晚上的分享，收获最大的是我自己。
对这句话我深有感触。我是一名大学老师，在我讲课的过程中经常会有这样的感悟。
我们老师之间流传着这样一句话，如果你想学习什么，你就把它讲出来，只要能讲出来，就说明你真的学会了。
像我，经常会上一些新课，在讲这些新课的过程中我学到了很多的东西。
并且偶尔会有这样的现象，就是我在备课的时候，有个问题怎么也想不明白，实在没办法那只好带着问题去讲课了，但是在课堂上讲着讲着我忽然就明白了，那真是恍然大悟啊！
为什么会这样呢？我觉得，这是因为在讲的过程中，我们的大脑在高速运转，在积极的把这一个知识点与另一个知识点链接起来，在链接的过程中，必然就会迸发出灵感，甚至生发出创意。
我们如果对一门课讲上两遍三遍以上，就能达到融会贯通、触类旁通的水平，也是这个道理。
所以，在分享的过程中，收获最大的永远是我们自己，会使我们对分享的内容理解更深刻、体会更深刻，甚至有可能会激发出灵感和创意。
2.第一点收获:写日记以来我有了新变化，开始愿意表达自己、表现自己。
经过我的观察，中国人大部分实际上是不太愿意表现自己、表达自己的，就好像在刻意的压制自己，不敢让自己的人生绽放。
比如，我的学生们在上课的时候较少有人愿意坐在前两排，尤其是第一排。坐在后边离老师远一点，好像更安全。而我在学生时期也是这样做的。
再比如，有时我会向学生们提问题，并问谁愿意主动来回答一下这个问题，基本上很少有人会响应的。
对于我自己来说，可能和我的性格有关吧，平时我也很少会主动去表达自己、表现自己。
比如，我看一篇文章，觉得他写的很好很精彩，从来也没有去点赞和评论的冲动，就好像他写的再好那也是他的事情，跟我没有什么关系。
一直以来，好貌似我就愿意默默的看着别人去表现自己，看着别人去绽放他们的人生，我只是一个旁观者。
但自从参加日记星球开始写日记以来，我发现我慢慢的有了新变化，看完一篇文章，觉得写的很精彩，我情不自禁的就会去点赞，情不自禁的就想留言，与作者交流一下，对于引起我共鸣的文章，我还会打赏。
现在我心里是这样想的，写的这么好，为什么不点赞呢？人家写的好，点赞是理所当然的。
这点变化可能在别人看来并没有什么，但是对我来说，我感到很惊喜，因为我觉得，这说明我开始愿意去表达自己、表现自己了。
我曾经听过心理学家武志红的课《成为自己》，我觉得只有能够表达自己、表现自己，才是走在了“成为自己”的路上。
我才写了一个多月的日记，就有这样的变化，如果长期坚持下去呢？
所以我觉得，写日记真的是可以达到孙老师所说的那些目标。这样坚持下去，最终我们就能够找回真正的自己，找到我们最擅长的领域，成为这一领域的专家。
3.第二点收获:孙老师所讲的“如何打造自带信任的朋友圈”，我可以借鉴来用于打造自己在学生心目中的良好形象。
在我们学校，每到学期末的时候，学生是要给每位老师打分的。学生给我打的分数一直是居中的，不高不低。
说实话，虽然学生的打分也不会影响到我的工资收入，虽然高分和低分之间也差不了几分，但我相信每个老师都愿意获得相对比较高的分数，排名靠前。
学习了孙老师的课，我突然想到，学生给老师的分数实际更多包含了对老师的印象，用孙老师的方法塑造自己在学生心目中的良好形象，应该挺合适。
比如，孙老师提到要传递积极的正能量，这给我启发，学生应该比较喜欢能够传递积极正能量的老师，像我们有的老师会对学生说，考什么研呀，考上也找不到工作，还不如提前就业，我觉得这就是负能量了，学生肯定不喜欢这样的老师。
所以我会再去好好听一下孙老师的这堂课，除了用来打造自己的朋友圈，同时也用来打造一下自己的“学生圈”。
以上是我分享的全部内容，感谢大家的聆听。
我是日记星球562号星宝宝刘又又，会计学硕士，大学老师，喜欢理财、心理学、瑜伽、烹饪，我正在参加日记星球第25期蜕变之旅，这是我的第49篇原创日记。
成功的路上并不拥挤，因为能坚持的人不多，加入日记星球，收获坚持的力量，我的微信号Lhs20082017。
