超长学期的期末，如同一场漫长的跋涉，学生身心俱疲，班主任亦面临重重挑战。于洁老师的期末班主任工作策略分享，宛如一束束微光，照亮了期末管理的路径，让我深知教育的温度，藏在每一个用心设计的细节里。
1.守护心灵，当以细节为舟。20分钟的午休陪伴，是师生共享的静谧时光，既让任课老师得以休整，也让学生在安稳中积蓄精力；班会课的点歌、短视频环节，为紧绷的学习生活注入轻松气息；作业本上的暖心留言，如同私语般倾听学生的烦恼、肯定他们的成长，让教育的关怀直达心灵。这些看似微小的举动，实则是化解疲惫的良药，让学生在期末压力下仍能感受到被珍视。
2.优化节奏，方能轻装上阵。“20分钟分段学习法”打破了45分钟课堂的沉闷，让注意力更集中；分层作业设计兼顾不同学生的能力，避免“一刀切”的负担；数理化小老师制则让互助学习成为常态，延时课上的自由请教环节，既提升了学习效率，也培养了学生的协作意识。而课间踢毽子、桌面盆栽展等轻量活动，更是为枯燥的复习生活添彩，在欢声笑语中重塑班级凝聚力。
3.家校协同与自我调节，是前行的重要支撑。不向家长渲染焦虑，多分享孩子的进步，用温暖的沟通构建家校同盟；清理办公桌、备好小零食，在关爱学生的同时不忘关照自己，避免“倦怠传染”。简化管理流程，以“陪”与“温暖”为核心，用耐心与包容守护班级秩序，让期末时光虽忙碌却有序。
期末之路虽长，却因这些温暖的策略而不再艰难。作为班主任，唯有以微光汇聚暖意，以智慧化解难题，方能陪伴学生平稳走过这段特殊旅程，让每一份努力都有回响，每一颗心灵都被温柔守护。
