时间：10月13日
书名:《教室里的正面管教》第177至191页
读后感受:今天我所读的章节是《班会的8项技能（下）》技能5:专注于解决方案和技能6角色扮演和头脑风暴。读完这一章节后我明白了，当学生犯了错后，我们不应该直接以批评的方式进行处理。这种方式太简单，太粗暴。得到的结果也通常不太令人满意。很多孩子还会重复犯错。而书中所介绍的，专注于解决方案，角色扮演和头脑风暴，看上去是个很不错的办法。通过书中的介绍，我们可以发现，等问题出现时，我们第一个想的不应该是批评教育，而应该考虑的是如何解决这个问题，当你想不出好的办法时，不如召开一次班会。把这个问题交给学生自己来解决，学生在角色扮演中加深了对问题的理解，无论是当事人还是旁观者都能以更加冷静的方式来看待问题。而头脑风暴就是学生自己解决问题的最佳方式。在这个过程中，学生有一种被信任，被尊重的感受。正如书中所说，有时候，讨论就足够了。
