今天读《不抱怨的世界》地13页到19页，里面有好几个小故事，印象最深的还是罗森塔尔博士做的那个著名的实验。两位老师和他们的学生其实都是随机抽取出来的，告诉他们是全校最好的老师，他们的学生是全校最好的学生，这样的积极心理暗示使教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。
罗森塔尔效应在生活中的应用非常广泛，从教育、职场到家庭、个人成长，都可以通过积极的期望和正向反馈来激发潜力、提升表现。关键在于以积极的态度对待他人和自己，并通过行动传递信任和支持。
但我也有疑惑，这种期望会不会也给人带来巨大的压力。比如学校里面的特保班，肩负全校的清北重任，他们几乎没有假期，只有不停学习。又比如《哪吒》电影里，敖丙，敖丙作为东海龙王的三太子，自幼被家族寄予厚望，肩负着复兴龙族的重任。这种期望通过父亲敖光和其他龙族成员的言行传递给他，成为他成长中的核心驱动力。
龙族对敖丙的期望不仅体现在言语上，还通过行动表现出来，例如为他打造万龙甲、安排名师申公豹教导他修炼等。这些行为强化了敖丙的责任感和使命感，但也让他承受了巨大的压力。
在电影的高潮部分，敖丙的父亲敖光最终选择放手，对敖丙说“你去吧”，这标志着家族对敖丙的期望从控制转变为支持。这种转变让敖丙得以摆脱束缚，做出符合自己内心的选择。
敖丙的觉醒和成长正是罗森塔尔效应的体现：当期望从外部强加转变为内在驱动时，个人才能真正实现自我价值。
