6月7日，高考的第一天，青岛少儿读书再次相聚共读。
今天参加读书会的有两位考生的妈妈，一位是袁健老师，她的孩子今天正参加高考；另一位是怡斐老师，孩子过几天参加中考。在高考的第一天，没有争先恐后地加入陪考大军，而是平静地来到读书会读书，这定力也是很棒的。
本来是讨论《雪漠智慧写作》的章节的，在各位女士们的引申下，话题直接转到了孩子的教育和考试上，难免，不讨论这个话题，哪对得起今天这个日子。
孩子的成长和教育，妈妈是最费心的。在场的妈妈们回忆了孩子成长过程中的各种细节，特别是关乎中考、高考的经历，说到动情处，几度落泪。
作为在场的唯一一个男性，我认真地倾听着这些妈妈们的分享。在她们的分享中，我读到了四个词：反思、包容、觉醒、超越。
反思。怡斐老师谈到了子琦中考自招报志愿的经历，认为自己还是有很大的习气，总是给子琦传达一种否定的、焦虑的情绪，甚至因为自己的担心，压低了子琦的志愿。以前的很多次读书会，怡斐老师也一直在反思这些问题。袁健老师听完后说，当你反思的时候，你已经在改变了。这就是读书带给我们的一种能力——反思的能力，反思是一切进步的起点。怡斐老师还提到了很多初中学生因抑郁而休学的事，这个我也听别人说起过，一位初中老师说，到了初三，平均每个班会有4名同学因抑郁而休学。这个数字让我触目惊心，这还只是休学的数字，算上还没达到休学程度的，一个班得有多少抑郁的孩子？家长再不反思我们的教育，会把孩子糟蹋成什么样？我之所以只是提到家长，是我认为孩子的抑郁全在于家长，学校作业再多、学业再重，只要家长不给孩子压力，孩子是没有太多心理负担的。樊登说，小学生的家长不要老跟其他小学生的家长混在一块，因为你们的孩子都还没发生问题，还都在卷学习。要多跟初中、高中的学生家长聊聊天，他们都是过来人，听听他们在聊什么？全是孩子的心理问题，全是抑郁症。这样你就不会再逼孩子了。
包容。烁姐对轩易的包容，一直让我佩服和感动。不论是高中时的谈女朋友，高考前的请假远行，还是上大学后的四处旅游，烁姐一直都是理解和支持。当然，也有不安和担忧，但她全藏在了心里，微笑着小心翼翼地关注着儿子。前几天，轩易打电话给烁姐，说妈妈我想你了。烁姐立即觉察出孩子是累了。她问，是不是累了？孩子说嗯。烁姐说，累了就回来吧。轩易接着买了火车票，连夜赶回了家。
这是多暖的一幕啊，没有盘问，没有说教，没有造作的强颜欢笑，只有无条件的接纳和爱。有这样的母亲，是多么幸福。
觉醒。雪梅从另外一个角度解读了自己的生活。先是一位好朋友给自己打来电话，说她的孩子被诊断出了自闭症，朋友被打击得无以复加，甚至在某个瞬间有了抛弃孩子的想法。幸好，经过再次诊断，孩子只是轻度自闭症，如果干预得好，以后还能独立生活。雪梅想，与自闭症相比，中考、高考的成绩好不好，都是小事。另一件事给了她更大的梦幻感，前段时间，她与两个姐妹约定好，三个人一起开店，当时说得信誓旦旦。就在三个人一起憧憬未来的事业时，其中一个姐妹突然去武威当了专职志愿者，最近，另外一个姐妹也要离开青岛了。当时的三人组合只剩下了自己，这让她看到了一种变化和无常，世事真的如梦如幻，我们还执著什么呢？
超越。看着这些妈妈们，我觉得她们都非常可爱，非常坚强，非常虔诚，她们每天读书、打卡、反思、练心，早晚有一天她们会超越的，超越浅陋的认知，超越世俗的纷扰，超越心灵的缠缚，完成一个圆满的自己。在此，我祝福她们，也祝福每一个女性和母亲。
